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《大自然的语言》二年级语文教案 《大自然的语言》二年级语文教案 作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是大熊猫壹号书店整理的《大自然的语言》二年级语文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 一、谈话导入、揭示课题 1、师叙述：语言是人类最重要的交流工具，刚才我们之间互相谈话、互相问好，就是在使用语言交流。（板书：语言）可是，语言并非只是人类的专利。大自然也有自己的语言。 2、出示课题，齐读课题。 3、师叙述：大自然还有许多有趣的语言呢！跟老师一起走进这奇趣无穷的大自然，仔细聆听一下它的语言。 [本环节以“语言”为切入口，谈话导入，让学生感受语言是沟通人与自然的工具。大自然也有语言？它的语言怎样？我们能读懂吗？带着这些疑问，让孩子去学习，去发现。] 二、品味诗句，合作研读 1、学生用自己喜欢的方式自读诗歌，找出诗中几种大自然的语言，标画出来。