2020年新版初中英语评课稿.docxVIP

精选文档 精选文档 可编辑 可编辑 俯拾细节，绽放精彩课堂 今天我有幸聆听张蔓元老师执教的 Unit 7 It s raining! 的 第一课时，感觉这节课教学目标明确，教学重难点突出，教学过程流 畅清晰，学生主体性突出、参与性强，教学效果显著。而这节课给我 印象最深刻的还是张老师对教学中每一细节的把握与处理。 一、细节：伏于课堂伊始处 “良好的开端是成功的一半”， 一节好的英语课一定要有一个好 的导入。我们在设计导入环节时总会考虑到趣味性、 针对性、新颖性。 在借班上课的情境下，张老师先做简短的自我介绍完全在情理之中， 但她紧接着又向学生介绍起自己的学校： My school is not very big, but it s very beautiful. In spring, it s??? In summer, it 原来匠心独运之处就在这里， 一下子就把开场白与本节课要教学的内 容紧密结合起来了。 在介绍自己学校的过程中， 张老师特地展示给学生看一幅银杏树 的图片，那是一棵缀满金黄色叶片的老银杏树， 浓郁的季节韵味顿时 渲染了全场，教学主题也更进一步得到映衬。随后，老师请学生猜测 老银杏树的年龄， 完全符合学生的心理需求， 又请学生说照片中学生 的“万圣节”活动， 这一系列的日常交际性话题， 贴近学生生活实际， 蕴含浓厚的英语氛围，迅速地吸引了学生的