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小学语文中高年级阅读理解附答案 与上帝互 礼物 那年，我和孩子 把家安在了一个温暖舒适的拖 房里， 就在 盛 湖 的一片林 空地上。随着感恩 的 近，一家人的心情也 快起来。 整个 12 月，最小的孩子 蒂是情 最高、忙得最 的一个。 个 天 皮的金 小家伙有个古怪而有趣的 ——听你 的 候， 他 是像小狗似的歪着 袋仰 着你。 原因其 很 ， 因 它的左耳听不 声音， 但他从未 此抱怨 什么。 几周来，我一直在 察 蒂，他好像在秘密策划着什么。他 心的叠被子，倒垃圾， 放桌椅， 帮哥哥姐姐准 晚餐。 我 看 他默默地 少得可怜的零用 ，一分 也舍不得花。我猜 十有八九和肯尼有关。 肯尼是 蒂的朋友， 他 在春天 之后便形影不离。 可你家和我家隔着一小片牧 ，中 有条 。他 在牧 捉青蛙， 逗小松鼠， 找箭 ， 宝藏 ?? 我 的日子 是 巴巴的， 但我 着法儿的把生活 的精致一点。 而肯尼家就不一 了， 两个孩子能吃 穿暖已属不易， 肯尼的母 是一个 傲的女人， 相当 傲，她的家 很 。 感恩 前几天的晚上， 我正在做 果状的小曲奇 ， 蒂走 来， 愉快而自豪的 ： “ ，我 肯尼 了件 日礼物，想看看 ？ ”“原来他一直在策划的就是 个啊”，我暗想。 “他想要 件 西很久了， 。 ”他把双手在擦碗巾上仔 擦干，从口袋里掏出一个小盒， 我惊 得看到了一只袖珍 ， 可是儿子省下所有的零用 下来的！有了 支 ， 8 的小冒 家就能穿越 林了。 “真是件可 的礼物， 蒂。 ”我 道。但我知道肯尼的 是怎 看待 的。他 几乎没有 来互 礼物， 更不用 送礼物 人了。 我敢肯定 位 傲的母 不会允 儿子接受一份他无力回 的礼品。 我小心地向 蒂解 个 。他立刻明白了我再 什么。 “我懂， ，我懂 ??可假如 是个秘密呢？ ”我不知道 怎么回答他。 感恩 的前一天是个阴冷的雨天。我从窗 望去，感到，莫名的 。 一个下雨的 前夜晚是多么乏味啊！ 我收回目光， 身 烤炉 ， 看 蒂溜出了房 。 他在睡衣外披了件外套，手里 握着那个精美的小盒子。他走 湿漉漉的草 ，敏捷的 ， 穿 肯尼家的院子， 起脚尖走向房子的台 ， 把 打开一点点， 把礼物放了 去。然后他深吸一口气，用力按了一下 ， 身就跑。他狂奔出院子，突然，她猛地撞上了 ！ 蒂被 倒在湿地上，他 身刺痛，大口喘着气。 稍后，他慢慢的爬起来，拖着 的身体迷迷糊糊地走回了家。 “ 蒂！”当他跌跌撞撞的 ， 我 都叫了起来。 他嘴唇 抖，泪眼盈盈。“我忘了那道 ，被 倒了！ ” 我把 身泥水的小家伙 里。 他的 上有一道 印，从嘴角直通到左耳。 我赶 他 理了 。安 他上床 ，他抬 看着我 ： “ ，肯尼，没看 我，我肯定他没看 我。 ” 那个平安夜，我是 着不快与困惑的心情上床休息的。 我不明白 什么一个小男孩在履行感恩 最 的使命 ， 却 生了 残酷的事。 他在做上帝希望所有人都能做的事 —— 予他人，而且是默默 予。 然而，我 了。 早上，雨 天晴，阳光 。 蒂 上的印痕很 ， 但看得出灼 并不 重。不出所料，肯尼来敲 了。 他急切地把指南 拿 蒂看， 激 地 述着礼物从天而降的 。 蒂只是一 听，一 不住的笑着。当两个孩子比划着 ， 我注意到 蒂没有像往常那 歪着 袋， 他似乎在用良只耳 听。 几周后，医生的 告出来了， 明了我 已 知 的事 —— 蒂的左耳恢复了正常的听力！ 蒂是如何恢复听力的， 从医学的角度看仍然是一个 。 当然，医生猜 和 有关。不管怎 ，在那个下雨的感恩夜 生了一个不折不扣的生命的奇迹，而我会永 感激那个感恩 上帝与孩子交 的神奇礼物 ?? 一、  填空。 抬 看称 （  ）；向低 看称 （  ）；向四周看叫（  ）。 二、  “然而，我 了。”是指（  ） A． 我不 孩子 肯尼准 礼物。 B． 我不 孩子在那 的天气里去送礼物。 C． 我 儿子在感恩 人送礼物遭 是件残酷的事的 种想法。 三、 “上帝与孩子交 的神奇礼物”是（ ） A． 孩子的指南 与上帝的 。 B． 孩子的善良与上帝的 。 C． 孩子的善良与上帝奇迹般地 孩子恢复听力。 四、  根据文章内容判断。 1、 蒂 指南 的 是自己 的。 （ ） 2、 肯尼知道指南 是 蒂送 自己的。 （ ） 3、 “我”曾 想 蒂 肯尼送礼物。 （ 4、 在医生 之前我 就已 知道 蒂恢复了听力。 5、 文中三个破折号的作用都是解 明。 （ ）  （  ）  ） 五、 “他把双手在擦碗巾上仔 揩干，从口袋里掏出一个小盒子。