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文档仅供参考 大班科学活动设计 雨从哪里来 大班活动设计：雨从哪里来 作者：周健美 来源：邹平县长山镇第二幼儿园 [ 活动目标 ] 、能发现问题，对探索自然现象感兴趣。 、了解 “蒸发 ”以及 “雨是怎样形成的 ”科学现象，知道雨与人们的关系。 [ 活动准备 ] 1 、酒精灯、烧杯、玻璃片、三角架、火柴。 2 、雨的形成课件 [ 活动过程 ] 一、播放雨的形成课件，引导幼儿听雨声，看雨景。 小朋友们，听听这奇妙的声音，问：这是什么声音？ ( 幼儿：雨声 ) 看电脑动画，问：这是什么景象？ ( 幼儿：下雨 ) 雨从哪里来？ 幼儿：从天上。 师：天上为什么会下雨？ 幼儿：因为天上有云彩幼儿：因为有乌云 二、实验探索雨的形成。 、小实验：用酒精灯加热烧杯里的水，让小朋友仔细观察烧杯里的水，说说发现了什么？幼儿：冒热气 师：这叫蒸汽水热了就会有蒸汽，许多水蒸汽向上跑的现象叫做蒸发。师：你在哪里看见过水蒸发的现象？ 幼儿：烧水的时候幼儿：做饭的时候幼儿：暖气管道里 、、、、、、 师：水变成水蒸汽跑到哪里去了？变成什么了？ 幼儿：天上、、、、、、 文档仅供参考 文档仅供参考 、幼儿分组实验：在老师的帮助下，把热水倒在杯子里，盖上玻璃片，让幼儿观察玻璃片上有什么变化。再请幼儿拿起玻璃片观察玻璃片上的水珠流到水杯里的现象，让幼儿说说这是为什么？ 、听故事，《小雨点旅行记》，了解雨是怎样形成的。