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优秀高中班主任工作计划
优秀高中班主任工作计划 一、 本班基本情况:
由于本班是中途编班,主要是以一班和四班为主,我又是才接任班主任,从上期表现来看,总体很差,纪律松散、班风不正,学习氛围不浓厚,个别同学基础太差,学习目的不明确。从本期开学初的学情观察来看,由于进行了大量的思想工作,绝大部分同学纪律观念增强,学习态度有转变,有一部分同学对前途有一定的信心,整个全班应该有活力,是一个有很大可塑性的集体。
二、 本学期基本工作要点 1. 确立班级体的奋斗目标 班
级体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会推动前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他
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们分享集体的欢乐和幸福, 从而形成集体的荣誉感和责任
感。
2. 在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格 ;
通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。
经常与各学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好
协调工作。
3. 面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间 ; 4.
关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。制定严明的
班规班纪,逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者,形成
自觉和习惯。要抓好纪律关键在 教育好后进生,所以,转化
后进生特别是双差生工作显得异常重要 ; 5. 成绩、表现好的
学生要经常鼓励 ; 精神鼓励和物质鼓励相结合,制定奖励方
案,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步 ; 6.
力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
在工作中要有创意,要有个案,重点突出。
积极参加学校组织的各项活动,并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动,使学生在活动中受到教育。
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健全班委会和团支部,制定职责,明确分工,不断对干部进行培养,提高他们的执行力,制定团支部对班委考核评价制度,促使干部队 伍健康成长。
三、 具体措施 1. 充分利用班会向学生进行思想教育。
发挥干部的作用,师生共同管理班级。
一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积
极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同
学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责
其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工
作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
充分利用课堂的时间向学生进行教育。
抓住每一次月考,及时进行总结,指导,鼓励。
组织好学校的各项活动。
抓好期末复习 ,迎接期末考试。
转眼又是一个新的学期,我仍担任的是高二七班的班主任
工作,在以往的工作中我进行了仔细的班主任工作总结,其中
的优点继续,不足将加以更正。为将本学期的工作做到更好,
我的高二班主任工作计划是这样的:
我的班主任学期工作计划主要分为:
一、要点与措施 1. 提高自身修养:
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树立为学生服务的意识 , 一切为了学生 , 为了学生的一
; 为学生提供一个公平的发展机会 ; 树立正确的教育观、人才观和价值观 ; 以身作则,做“领头羊”,不做“牧羊人” ; 2. 对学生现状,本着“成材源于觉醒,心态决定命运,自信走向成功”的观念,狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工
作,培养和增强学生的自学意识。
作好班干部的培养工作 , 定期开班委会 , 及时总结工
, 树立典型 , 有问题及时解决 , 要求班干部以身作则 , 发挥
先锋和模范作用。
协调好任课教师与学生之间的关系 , 使任课教师心情舒畅 , 乐于传授 , 学生课堂轻松活泼,积极进取,营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。
积极参加学校组织的各种活动, 规范升旗仪式,抓好
每天卫生 , 间操工作,重视学校各项评比工作 , 争取学习、卫生达标,同时发挥学生的自主管理能力。
二、班级工作的具体实施与原则 1. 工作的系统化 对每
个学生进行集体主义教育,学会与同学交往,通过各种集体活
动,培养集体荣誉感,增强集体凝聚力。与各任课老师配合,
营造和谐的教育关系,也使学生体味到教师队伍的团结友好,
无形中受到教育。有计划的开展家长会与个别谈话相结合,做
好家庭教育的指导。
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教育的人性化 教育不仅
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