中学教师职称申报述职学习材料.doc

--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 中学教师职称申报述职材料 本人出生于 **** 年 *月， **** 年* 月毕业于 **** 专业，全日制本科学历并获理学学士学位，毕业后分配到 ***** 任教至今。 **** 年*** 月评定为中学 *** 二级教师资格，同年 * 月受聘。任现职期间，我能认真履行岗位职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表，工作勤奋、踏实，教育教学成绩显著，任职期满考核称职。根据上级 有关规定，已具备中学一级教师的资格条件，现申报评审中学 *** 一级教师资格，述职如下： 一、政治思想方面 我能自觉拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业， 认真学习和贯彻落实“三个代表”思想，切实领会 ** 大，** 大精神，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，积极负责地完成教育教学任务，尽职尽责，一心扑在教育事业上。 二、教育工作方面 我从事教师工作已 ** 年，每一年都担任班主任，班主任工作富有特色，成效显著。 教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素质。在班主任工作中，面向全体同学，注重培养学生良好的思想品德。在班级管理方面，我注重对学生进行自理、自立能力的培养，注意培养班干部并发挥他们的积极作用。 我所带班级的学生在努 1 / 21 力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级， 学习成绩也名列 前茅的。教育学生，我采取“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的 方式，力求让学生“心服口服”。 学年度，我所带的 ** 班是一个公认的差班，后进生面大，班风学风较差，在接手后，我利用自己对学生的爱护信任和严格要求，成功 转化了 *** 、*** 等同学，确保了班风和学风的稳定，其中 *** 发奋学 习，在期末考试中获得总分班上第一名，级上第二名， ** 获得县“优 秀班干部”。 ** 学年，我担任 ** 班班主任，大力推行民主管理，创建 先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成绩好，学生有强烈的 集体荣誉感和进取心，多次被评为“文明班” ;** 学年度，我所带的 的** 同学纪律涣散、学风懒散，成绩偏低，我深入了解情况，发掘他的优点，充分调动他的积极性， 经过努力，这一个学生脱胎换骨，学风有了质的改变，在高考中取得了较理想的成绩。 ** 学年度，我担任** 班的班主任，我及时总结过去几年中做班主任的心得体会， 根据班里的实际情况，抓学风、树正气、讲究班级荣誉感。 ** 同学是个未达到本校的正式录取分数线的学生，刚到校时，信心不足，对班里的活动也漠不关心，纪律性不强，经过耐心细致的教育，成绩有较大的突破，信心也不断的加强， 对班集体荣誉感有了强烈的认同，在校运动会中，主动要求参加比赛，并在比赛中获得 200 米二等奖的好成绩，为班级争得了荣誉。 我及时总结德育工作经验，撰写了《 **** 》获得校优秀教学案例一等奖。所带班级多次被评为“优秀班集体”，本人也多次被评为校 --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ “优秀班主任”、 “最受学生欢迎的老师”、 “先进工作者”等荣誉称号。 三、教学工作方面 我具有系统、坚实的基础理论和专业知识，我积极参加继续教育和 业余学习，长期订阅《 *** 》、《**** 》等刊物，坚持追踪本学科教学 发展动态，积极实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力， 掌握现代化教学手段，锐意改革教学方法，形成自己的教学特色。坚 持用普通话教学，能胜任高中各年级的 ** 教学，主动承担公开课，每 年至少承担一次全县或全校的公开课，效果好，均获领导、同行的好 评。** 年** 月在学校举行的优质课评比中获二等奖、 ** 年** 月在学校 参加学校专题研讨课评比中，获一等奖。 在常规教学中，我能认真钻研教纲、考纲和教材，全面了解学生学情，根据教材和学生实际，精心设计行之有效和灵活多样的教学方法，力求每一节课讲得准确、生动，坚持向课堂四十五分钟要质量。在教学过程中，坚持贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，以提高数学素养和培养能力为出发点， 充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，做到精讲多练。在练习中做到“练前有启示，练中有点拔，练后有总结”。坚持寓教于乐，既教书又育人。坚持面向全体学生，因材施教， 在注重培养高分尖子的同