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少年儿童政治启蒙的内涵、特点与培养路径

【摘要】少年儿童是中国特色社会主义事业的接班人，对少年儿童进行正确的政治启蒙教育是帮助他们扣好人生第一粒扣子的关键。鉴于少年儿童政治启蒙的重要性，文章旨在梳理中华民族共同体意识视域下少年儿童政治启蒙的内容及特点，探索少年儿童政治启蒙的培养路径，以期为开展少年儿童政治启蒙工作提供借鉴。

【关键词】中华民族共同体意识少年儿童政治启蒙

教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在2018年全国教育大会上提到：“我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”党的二十大报告也明确提出：“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”少年儿童是民族的希望，他们对国家意识形态的维护、对党和国家的支持决定着未来中国社会主义的稳定发展。但由于少年儿童的认知能力有限，思维方式尚未成熟，因此对少年儿童进行正确的政治启蒙，既是扣好人生第一粒扣子的关键，也是搭建意识形态安全防线的基础，有助于筑牢中华民族共同体意识。

一、少年儿童政治启蒙的内涵

在我国，“政治”是指在中国共产党的带领下开展的一切活动。“启蒙”这一概念源于西方文化，康德将其表述为“有勇气去运用你自己的理智”，即用理性摆脱迷信、神话、偏见、无知，去寻求智慧、真理，一切都需要经过理性的审判。因此，政治启蒙是指社会对其成员进行政治认知、政治理念、政治文化和政治信息的教化与引导，使社会成员初步形成符合社会发展要求的政治观念和政治行为。

我国自古就强调“蒙以养正，圣功也”。西方教育家柏拉图在其代表作《理想国》中，提出教育应与政治制度紧密结合。在人生关键的“拔节孕穗期”，少年儿童应得到正确的指导和精心的培养。2019年，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中，提出“突出政治启蒙和价值观塑造”。少年儿童是党和国家的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。当前，在国内外多元文化价值观的冲击下，加强我国意识形态教育势在必行，从小抓好政治启蒙尤为重要。政治启蒙是政治社会化的开端，目的在于帮助学生扣好人生第一粒扣子，必然要与个体的心理发展变化过程相一致。政治启蒙既要立足当下，通过知识传授、情感陶冶和社会活动等，使个体形成正确的政治认知，培养朴素的政治情感，进行科学的政治参与，又要面向未来，为个体今后的政治生活打下坚实的基础，立足于培养合格的社会主义建设者和接班人。因此，少年儿童政治启蒙指在党和国家的领导下，在尊重少年儿童身心发展规律的基础上，利用各种途径、载体等，经过他人的引导，帮助少年儿童形成正确的政治认知，培养朴素的政治情感，进行科学的政治参与的过程。具体来看，首先，任何一种特定政治文化的形成始于政治认知的获取。对少年儿童进行政治启蒙的过程中，政治认知应先行。政治认知在于帮助少年儿童形成对国家、对中国共产党、对中国少年先锋队组织等基本政治常识的认知，对当下所处时代时事政策的了解以及对个体政治行为的基本认知。其次，政治情感是政治认知转化为政治行为的催化剂。政治情感包括培养少年儿童对祖国的自豪感、热爱之情以及对家国的认同感，即从小培养他们热爱党、热爱祖国、热爱人民的朴素情感。最后，政治参与是政治情感的体现，也是政治认知的反映。但由于少年儿童活动范围有限，大多是在学校，因此政治参与主要指少年儿童在学校中参与的活动，即在班集体活动中进行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，通过早期的民主生活方式，为他们日后参与真正的政治生活奠定基础。

二、少年儿童政治启蒙的特点

（一）启蒙内容要尊重客观性

客观存在性是指少年儿童政治启蒙的背景和内容是社会历史发展的必然选择，是经过实践验证的，具有正当性。马克思指出：“占统治地位的思想不过是占统治地位的物质关系在观念上的表现。”政治启蒙是上层建筑的一部分，必须坚持马克思主义，坚定党的领导，坚持社会主义意识形态。每个个体在出生前，其生存的政治环境早已形成。因此，个体自出生的那一刻就开启了伴随一生的政治社会化，而政治启蒙作为政治社会化的开始，是个人生存发展和社会进步的客观需要。个体为了往后更好地生存和发展，需要主动适应环境，学习社会文化，从而获得社会或他人的认可，实现个人价值。

政治启蒙是引导个体成为一个合格中国公民的基础工作，必须坚持当今社会主流文化和主流价值观的引导。当下，全球化的发展带来多元的文化价值观念，其中既有精华，也有糟粕，使建设中国特色社会主义意识形态面临着巨大的挑战，而对于分辨能力较弱的少年儿童来说，更容易受到不良意识形态的误导。因此，政治启蒙工作必须始终坚持党的领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持与社会主义意识形态相统一，严格尊重政治启蒙内容