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. 教育基础知识和基本原理 第一节 教育的生产与发展 一、教育的概念（一）“教育”一词最早由来 《孟子 尽心上》得天下英才而教育之。 孟子是把“教”和“育”连在一起的第一人。 （二）教育的概念 广义：泛指一增进知识和技能、发展智力和体力，影响人思想品德。 学校、家庭、社会（三位一体）。 狭义：学校教育，教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响。 （三）教育的本质 教育的本质属性：教育是一种有目的培养人的活动，是教育区别其他现象的根本特征，是教育的质的规定性。 （四）教育的社会属性 1、教育具有永恒性（只要有人就有教育，与人类共始终）2、历史性（不同社