班主任工作室三年发展规划.pptxVIP

班主任工作室三年规划 （2017 年 6 月 -2020 年 9 月 ） 熊 音 一、指导思想 坚持“育人为本、德育为先”的思想，尊重师生的生命状态，以解决班主任工作中存 在的实际问题为切入点，在大渡口区教委、进修校的领导下，严格遵照《大渡口区教育“三 名”工程建设实施意见》，《大渡口区教育“三名”工作室管理办法（试行）》和《大渡 口区教育“三名”人才管理办法（试行）》的通知要求，认真履行工作室的各项职责。以 求实的精神，务实的态度，扎实地开展工作。以团队协的研究方式，挖掘资源优势，引领 班主任通过努力提升自身素养，在岗位上最大化地发挥自己的教育智慧，通过创造性地劳 动，感受自己劳动的价值，提高班主任工作的专业化发展水平，使工作室真正成为优秀班 主任成长的平台，不断提升本工作室在区内的影响力及辐射功能。 二、工作目标 通过三年为周期的培养计划的实施，有效提升自己的班主任专业水平，力求在一个 工作周期内实现自己在工作室能够有收获有发展。 抓一个项目。以科研课题研究的方式，在实践中总结经验，探索班主任评价方法 并构建评价体系，让自己的班主任工作更具有科学性。 每学年写一篇班主任工作相关的论文。在工作室工作中，通过学习，通过大家的相 互交流、探讨，能够有新的管理方法向外输出。 三、工作内容 1.制定成长目标 ① 通过在工作室学习过程中能在在教育教学、德育管理，心理健康等