班会《花开应有时》早恋利弊.docVIP

二年五班《花开应有时》主题班会策划案 主要形式：辩论会 策划人：胡禹竹 主持人:于恩泽, 闵一多 背景音乐：《童年》 闵：盼望着长大的童年在不知不觉中远去，步入中学的少年陆续受到青春之神的点化,渐渐地拥有了属于自己的“成熟与长大的脸” 。 闵:在这花季雨季的岁月里,给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜,也带来了焦躁和烦恼。在这五光十色的妙龄里，多了些诱惑,多了些个性，也多了些朦胧的爱。同学们,下面我宣布二年五班“花开应有时”主题班会、辩论赛现在开始。 于:这次班会我们主要采取辩论会的形式，请同学们谈谈自己对早恋的想法。让大家都各抒己见。首先我为大家介绍一下双方辩手。 正方:__、＿_、__、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。（共8位） ｛正方同学起立示意｝ 反方:_＿、＿_、__、＿＿、__、__、_＿、_＿。（共8位) {反方同学起立示意} 闵：下面我为大家介绍一下此次辩论会的规则。 此次辩论共分为五个部分。1、陈词阶段(正反方各3分钟）；２盘问阶段(每人各１分钟）；3盘问总结（每方各2分钟)；4自由辩论阶段(共８分钟);5、总结阶段（正反双方总结陈词各4分钟） 盘问规则?? (1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了(每次提问只限一个问题）。（2)对方提出问题时,被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。 自由辩论规则?(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流，直到时间用完为止。　(2）各队耗时累计计算，当一方发言结束,即开始计算另一方用时。?（３）在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限。?(4）如果一队的时间已经用完,另一队可以放弃发言,也可以轮流发言，直到时间用完为止。 辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表,但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。 比赛中，辩手不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言。 观众同学若想谈谈自己的看法，可在辩论中举手发言。 于：现在进行第一个部分，请双方就早恋的利与弊阐明自己的观点,时限每方两分钟。现在开始，正方先发言。 于：好了，双方同学都已经阐明了自己对早恋的看法。下面进行第二个部分:盘问阶段。首先由正方提问。 于:下面进行第三个部分:盘问总结。时限每方两分钟。现在开始，正方先发言。 于：下面进行第四部分：自由辩论，首先请正方发言。 于：双方的同学辩论的都很精彩啊！那么最后请双方辩友进行总结陈述,时限每方四分钟,从正方开始。 于:我们可以看到每个人对待早恋都有自己的观点,下面请班主任井老师对双方的辩论作点评。 （班主任点评） 闵：早恋是有害的,但是男女同学间的真正友谊还是值得保护的。我们一起来面对一个情境：一位男生和一位女生一起写作业讨论问题。旁边的一些同学对他俩的举动议论纷纷，指指点点。然后有人带头起哄。看了此情境后你有何感想? (学生自由发表看法。参考答案:情境中的一些同学的表现就是把正常的异性交往庸俗化，结果是伤害了同学，这是要不得的。但是,如果男女同学之间的交往处理不当,也会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的困扰。我们与异性同学相处是要注意一个原则：那就是亲密有间,男女有别。相信同学们在今后的学习生活中,一定能把持住自己，让自己健康快乐的成长！） 于：我觉得（ )同学说的非常好。友谊如花朵，清新美丽;早恋像涩果,苦涩无味。那我们应如何分辨友谊和早恋呢?下面请( )同学发言。 如何区分早恋和友情 男孩女孩该如何相处？男女生之间的交往是否就真的大逆不道,触犯天条，即便是他们之间产生了某种微妙的朦胧的爱慕之情？男女生之间除了恋情,是否还有友情,抑或边缘情? 青少年的人际交往正处于重大变化的关头,随着性的成熟，学业负担的加重,他们产生了许多新的人生体验。在发展自我的过程中,同伴的友谊是他们必不可少的心灵抚慰,而异性朋友的交往则是他们面对的崭新的课题。 随着社会开放度的日益提高,人们思想观念的日趋更新,少男少女的交往会越来越平常。只有当这种交往变得很平常时，才不会引起人们少见多怪、一惊一乍的目光，才会使异性同学的交往趋向正常、自然，才不会使少男少女们在一起时,要么早恋，要么对立。 一个中学生说,一对异性同学常在一起，人们便会指指点点飞短流长，结果,弄得他们也不知道自己是在谈恋爱还是在发展友谊。在一般人的眼光中,同龄异性之间的深交除了爱情，似乎没有别的。这种过分的敏感是多么的可笑而可悲。实际上往往是因为社会不能正常看待异性交往，使少男少女们不敢“轻举妄动”,正常的交往转入地下，偷偷摸摸之间不知不觉陷入早恋，或者走向另一个极端,以敌对情绪来掩盖内心互相接近的愿望。过去，把少男少女的情感束缚在一个似乎很纯净的小圈子里,使人变成了心胸狭窄、谨小慎微的畸形儿,实在是很可悲的