服装电脑设计 鞋帽 运动鞋的绘制.doc

信息技术与创意系 服装电脑设计 服装电脑设计课程教学设计 授课节次 2 授课题目 运动鞋的绘制 授课时间 授课方式 理论课 实践课 所属专业 服装设计 教学目的 与要求 【教学目标】 知识目标：要求学生通过本节课程的学习，掌握： 1、运用鞋绘制的方法与技巧。 2、配件的比例。 3、形状工具的使用及快捷键。 技能目标：要求学生通过本节课程的学习，具备： 1、独立完成常见服饰配件绘制的能力。 2、在掌握工具及方法的基础上，能够自行进行配件的设计。 素质目标：1、树立正确的学习方法。 2、培养学生互相交流与合作的能力 教学重点 服饰配件绘制要使用到的工具。 2、具体的绘制方法与过程。 3、实际操作。 教学难点 1、如何熟练绘制课内所学服饰配件。 2、对所学软件的功能与作用加以整合，能够自主的完成各类效果配件的设计与绘制。 教学方法 与手段 讲述法、实例示范法 教具用具 参考资料 电脑、素描纸、铅笔、橡皮 教 学 过 程 组 织 【新课导入】 随着观念的转变，以往各个单独的服装装饰设计逐渐被整体设计所代替。现代人的着装更讲究服装与服饰的整体配套美感。因此在设计过程中除了对服装本身的型、色彩、面料三大要素进行创意之外，还要兼顾服饰品的搭配组合问题。服饰品种类主要有：帽子、手套、围巾、包、发饰、项链、耳饰、手饰、钮扣、领带、鞋、腰带等等。 【内容讲解】 绘制此类配件应注意的事项 比例。 工具的使用及技巧。 运动鞋的绘制（2课时） 绘制一个矩形——转换为曲线——形状工具——调整至形成运动鞋的外轮廓图形。 贝塞尔工具——绘制鞋身图形——相交命令。 相同的方法绘制鞋身上的分割结构。 绘制所有图形的明线部分。形状工具——分割曲线——提取子路径。 同样方法，再制鞋身对象。 绘制一个矩形——圆角矩形（40）——调整其位置，复制3个作为鞋带部分。 改变鞋身颜色及所有明线、线宽，运动鞋绘制完成。 【小结】：1、学生基本完成情况较好。 2、学生在实训过程中对图形的前后关系，相交工具的使用把握情况不理想。 【作业布置】 作业：完成教材拉链的绘制。 思考：在本课所学的基本上如何设计其他款式的拉链？ 【教学后记】 本章课时较多，内容相对以前较为复杂。在实训的过程中，有个别学生对配件的比例与软件绘制图形形状把握不好，需加强课后辅导。