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三（2）主题活动设计：走进文明课间 1．通过参与活动，使学生拥有一个快乐、文明，安全的课 间 。 2．通过调查活动、分析案例、自身谈看法等形式提高 学生课间活动时的安全意识。 3.逐渐养成课间文明活动的习惯。 活动准备： 1．课间活动文明和不文明表现调查，文明活动拍照； 2．文明游戏的展示； 3．儿歌、童谣、三字经； 活动形式： 访谈式 体验式 活动过程： 一、走进课间，发现隐患 （一）回顾一日生活展现常规习惯 （二）揭示课间活动是否文明的调查结果 汇报调查结果： 生1：我发现有的同学在操场上或楼道里追跑打闹。 生2：我发现有的同学说笑的声音很大。 生3：有的同学在楼梯附近玩。 （三）针对看到的现象谈看法：无序奔跑的现象最明 显，怎么办？ （四）列举不文明的活动导致的后果，想对策。(请学 生谈看法) 二、走进课间，文明游戏 （一）有益的文明课间活动 1．文明游戏展示 （1）课间十分钟，这些同学到教室外面一边晒太阳， 一边与好朋友说话聊天； （2）这个同学正向远处眺望，让眼睛休息一下。 （3）几个同学正在与老师聊天； （4）教室里没有了吵吵闹闹，爱读书的同学，正津津 有味地看书；有的同学学习累了，趴在桌子上休息； 还有的在专心思考，好像在想什么心事；这位同学口 渴了，喝点水，解解渴。 （5）喜欢活动的同学，在操场上跳跳绳，踢踢毽子， 跳跳皮筋，散散步，或做做小游戏，但不要过于剧烈，玩得 满头大汗，会影响下一节课的学习。 2．推荐文明课间游戏：一二三木头人、三打白骨精、 沙包等。 三、活动总结 同学们，我们的课间存在着很多安全隐患，尤其 是无序奔跑，会带来一系列的安全问题：撞倒、摔伤、破 头……通过今天的队会大家知道了在课间我们怎样才能做 到文明、安全。我想只要大家遵循今天制定的行为准则，以 后玩我们推荐的文明游戏，就一定能过一个欢乐而安全的课 间。相信你们不会让老师失望，现在我们一起来读读《课间 安全三字经》 削铅笔，注意手。莫划伤，手指头。铅笔头，很 锋利。使用时，须注意。三角板，圆规器。碰到人，出问题。 教室里，勿打闹。易摔伤，易滑倒。走廊上，不嬉戏。不追 赶，不打闹。同学间，讲友谊。你帮我，我助你。下课时， 守秩序。楼门小，别拥挤。上下楼，靠右走。栏杆旁，忌推 挤。同学们，要牢记。不粗心，不大意。生命安全数第一， 数第一。