2020届高考历史二轮复习学案+训练： 专题二 近代史部分 第10讲 近现代中国的思想解放与理论成果学案.docxVIP

第 10 讲 近现代中国的思想解放与理论成果 主线一 中国近代的思想解放潮流，经历了“器物变革”“制度变革”“思想文化变革”三个阶段，学习的道路也经过了由英国→日本→美国→俄国的演变，这个过程中带有鲜明的挽救民族危亡、反侵略反封建的性质，每次发展都伴随着思想领域的交锋论战，并体现出内在的继承与发展的关系。 主线二 中共的三大理论成果的本质是马克思主义基本原理与中国具体国情相结合并中国化的产物，其中贯穿始终的一条主线是实事求是。毛泽东思想解决了怎样完成民主革命、社会主义革命的道路问题(工农武装割据，农村包围城市)，邓小平理论解决了怎样进行社会主义 建设问题(走有中国特色的社会主义道路，改革开放，建设社会主义市场经济)，“三个代表” 重要思想则解决了新时期的党建问题。 一、“师夷长技以制夷”思想 背景：鸦片战争前后西学在中国的传播，统治危机。 主张：“师夷长技以制夷”，学习西方先进的军事技术。 影响：启迪着人们挣脱闭关锁国的牢笼，面对现实，寻求强国御侮之道。二、“中体西用”思想 内涵：“中体”强调以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本；“西用”指利用西方资本主义国家的近代科学技术以求富国强兵。 实质：是在不触动封建制度的前提下，通过学习西方先进的科学技术，达到巩固封建统治的目的。 评价 积极方面：迈出了中国近代化的第一步；冲击了保守的传统思想，为西学在中国的传播创造了一定的条件。