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- 2020-10-14 发布于山东
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如何构建和谐高效课堂的总结
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本学期我校开展构建高效课堂活动,在其中的实践过程中我认为,构建和谐高效的课堂,需从以下几方面入手:
二、构建和谐的课堂氛围,要有过硬的教学技能。本学期在锤炼教学技能方面做了如下努力。
1、对教材的把握需炉火纯青。首先对所教内容自己要充分掌握,做到心中有底;其次对重难点清楚明白,也就是脑中有所讲内容的框架构建,这样才能既能尊重教材,又不拘泥于教材,可根据课堂与学生的情况有所发挥;再者要充分了解学生的情况:如学生的基础与掌握情况,学生的接受能力等等。
2、对教材的处理要有目的性。也就是把专业的技术讲得通俗易懂,符合学生的接受程度。本学期这方面一度曾给我造成极大的困扰:对所讲内容很专业地阐述,学生却有点不知所云。这样的课堂效果可想而知。闷得我感觉有劲无处使,挫败感很强。后来很认真地听取别的老师的讲课,一边听一边琢磨:同样的教材,人家是如何讲的,而我是如何讲的,差距在哪里,为什么会造成这样的差距。琢磨来琢磨去,找到了问题的根源:对教材的处理有两方面的问题:一是细化不够,讲解起来不够仔细,跨度大,学生接受有困难;二是简化不够,重点不够突出。应将教材中最精髓的东西呈现给学生就行,不能要求太完美。
3、课堂语言精炼易懂。这非一日之功,也非闭门造车就成,而是多年的教学经验的沉淀与积累。很羡慕那
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