2020年新版如何帮助一年级学生尽快适应新角色.docxVIP

精选文档 精选文档 可编辑 可编辑 精选文档 精选文档 可编辑 可编辑 主题：如何帮助一年级学生尽快适应新角色 当一个孩子从幼儿园踏入小学的大门时，他的社会角色也已经发生转换，从一名 幼儿变成一名了小学生。随着角色的转变，他的生活也将发生了巨大的变化。幼儿 园的幼儿是“以玩为主”，虽然也在进行学习活动，但学习主要是以游戏的形式进 行，学习的内容简单，而且大都直观形象，生动有趣。小学生“以学为主”，一天 一般要上五到六节课；所学的内容大都是以汉语拼音、汉字、数字等符号为主，它 们的形状不容易辨认，意义不容易理解。 但这些基础知识和基本技能都是学生终生 学习的基础，因此，不仅要求学生学会，还要掌握得扎实、熟练。 社会、学校和家庭对一年级学生提出的新要求必定会给他们带来一定的困难 和压力，让这些六七岁的孩子一时之间很不适应。 有些孩子不懂得学习是学生的主 要任务，爱玩不爱学；有些孩子不知道如何专心学习，好说又好动；有些孩子对学 过的东西不能按老师的要求认真复习和练习， 虽然学了但没学会， 更谈不上学得扎 实、熟练；学习本来是一件乐事，但对有的孩子却成了一桩苦差事。如果不尽快适 应小学的学习和生活，很多学生就会失去学习的兴趣甚至厌恶学习，这对他们今后 的学习会产生很大的负面影响，也是教师和家长最不愿意看到的现象。 那么，一年级教师特别是班主任该如何帮助孩子们尽快适应“学生”这一新 的角色呢