七年级数学教学感悟.pdfVIP

七年级数学教学感悟 进入七年级以后，随着数学学习的不断深入，难度、广 度、深度大大加大，又有五花八门的方法、技巧的灵活运用， 再加上几次考试的不理想，顿令有的学生一下子悲观起来。 开始怀疑自己的能力、智力，认为自己和一些优秀的同学没 法比，自己不是学习的料。慢慢地丧失了学习数学的兴趣。 其实，这些学生只是因为自控能力低，懒于思考，缺乏良好 的学习习惯与学习方法。因此，为了增强他们自信心，提高 学习的效率,为他们的终身学习和发展奠基，结合自己的教 学实践，提出如下的看法。 一、建立和谐的师生关系,使其“尊其师，信其道”。 学生刚入初中时，由于环境和教学的对象变了，往往对老师 采取一种琢磨的态度，因此，教师要以火一般的热情去温暖 学生的心田，消除学生的心理障碍；加强与学生感情的交流， 增进与学生的友谊，关心他们，爱护他们，热情地帮助他们 解决学习和生活中的困难。作学生的知心朋友，使学生对老 师有较强的信任感、友好感、亲近感。和谐的师生关系，能 产生情感期待效应，使每个学生都感受到教师的期待，感受 到教师对学生深切的爱，从而激发学生强烈的求知欲望。总 之，要热爱关心每一个学生，尊重每一个学生。要善用自己 的眼神、语调、表达对学生的爱，创设一种轻松愉悦的学习 气氛。只要我们教师把情感灌注在教