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平方差公式 教学过程 导入新课 一、创设情景 a 米的正方形把一块边长为师：在很久以前，有一位狡猾的地主, 他对李老汉说:“我把你这块地一边增有一年,土地租给李老汉种植.你看如何?”李老汉 ,米4,另一边减少4米,租金不变继续租给你加（电子,,就答应了.同学们你们是怎么想的?一听,觉得好象没有吃亏 白板显示） 生1：李老汉 生2：李老汉吃亏了 师：李老汉究竟吃亏了还是赚了？我们用数学的方法来研究它。的图形复制、旋转、平移得1（师在电子白板操作，画出图1并对图），又在图上标注长度单位。到图2 米 4