做不抱怨的教师的读书心得3.doc

《做不抱怨的教师》读书心得 暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，感受颇 深。刚开始看到书名，心里想着，哪有老师会不抱怨呢 ?要 抱怨的事情太多了。一直以来，教师这一职业被认为是天底 下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越 多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们 教师带来压力。 抱怨，似乎也成为 “释放” 压力的一种方式。但是这本书里的第一章有这么一句话：“抱怨是懦弱、无能 的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。”所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。 抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添 姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应 自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢 ?就像有些老师， 学生考了 96 分还是不够，似乎只有 100 分才能算优秀。我 们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认 真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿 ; 下课跟同学有 些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课 40 分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正 过来就行了。“很多时候， 学生之的小摩擦， 也不那么紧要。 ” 这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。 我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话 ? 怎么那么坐不住 ?怎么那么难教 ?怎么那么不爱学习 ?家长怎 么也不管管等等。其实，冷静想想，可能是我们教师有些小 题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了 ; 和同学 闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们 也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是 家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试 没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力 了。当面对学生的问题时， 我们教师要试着相信自己的学生， 试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师 生双方都学会了好多道理。 有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加 鼓励，少些批评，鼓励他们。 每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导 ; 渐渐长大些便要放手 ; 等他完全独立了还有 鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层 次的。只要善于引导， 灵活多样的使用教育方法， 对症下药， 天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的去教学生， 去感受学生。 去感受生活带给我们的另一份财富。 如果用心， 是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识 ! 学生成不 了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的 人意义更大一些 ! 我们给学生希望，他们就成为我们的希望 了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望 ?笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐 ! 生活就是一面镜子，你笑它也笑 ; 你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，保持快乐的心情，做个阳 光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子 ! 这样才能生活的简单而充实。