中队辅导员先进事迹学习材料.docx

最新资料欢迎阅读 中队辅导员先进事迹材料 德字当先 爱心育人 自踏上工作岗位以来， 我便以满腔的热情投入到辅导员的工作中去心中始终牢记一个信念：把学生当作自己的孩子，关心他们，爱护他们，陪伴他们成长。在平时的教育工作中，我始终把“育人”放在首位！ 一、德字当先 身正为范 作为中队辅导员，要以身作则，为人师表，为学生树立生活，学 习的榜样。因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行， 以身示范，达到了显著的教育效果。我既是辅导员，又是孩子们的老 师。而在他们的心目中，教师是先知先觉者，是胸中的偶像，行动的 “字典”，漫漫人生路上最可信赖的引路人。 自己的言行就对学生起 着潜移默化的教育作用。师生朝夕相处，如影如形，身正则影正，身 斜则影斜。所以，作为辅导员的我就要严格要求自己， 加强自身修养， 为学生树立生活、学习的榜样。如：要求学生不缺席，自己就不能误 ; 我发现教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，学生立刻低头检查自己脚下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行 ; 其身不正，虽令不从。” 二、“爱”心育人 一视同仁“学生渴望爱的抚育，有时甚至超过对知识的追求 ! ”。要做好 辅导员工作，必须发自内心地爱这项工作，爱自己的学生。自觉地， 1 最新资料欢迎阅读 情愿的为工作为学生捧出赤诚的心， 为事业献上火热的情。 这是做好 辅导员工作的思想源泉。辅导员对学生来说，既是良师又是益友。多 年来，为了架起师生间相互依赖的桥梁， 培养师生间良好的情感基础， 我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文章，对他 们进行爱的教育， 让他们在感受的同时也学会表达自己的情感， 去爱 每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格， 才 会懂得真正去爱别人。 在担任中队辅导员期间， 我从不歧视学生， 更不会冷淡成绩差的 学生。而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点， 有一点儿进步就及 时表扬与鼓励。我班有个叫招文华的学生，他智力发展水平较低，父 亲智障，母亲离家出走，全家仅靠年迈的爷爷那微薄的收入支撑，根 本无精力管理他的学习和生活。 于是我经常鼓励同学们多关心他， 学 校、社会有扶持的机会我一定为他争取。在我真诚的关心下，招文华 同学每天盼望到学校，与老师、同学愉快生活。 所有的工作中， 我始终胸怀一颗“爱心”， “爱”是取之不尽的方法，“爱”是用之不完的动力， “爱”是做好班辅导员工作的根本。 三、快乐童年 健康成长 在班级中队集体活动方面， 我们班充分利用条件设计和开展丰富多彩的中队活动。如：主题班会“爱牙护牙”、“爱眼护眼”“热爱班级”，组织讲故事比赛、庆“三八”庆“元旦”系列活动、积极参加校体育运动节等等，让每位学生在活动中锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭， 大家每个人都在不断的进 2 最新资料欢迎阅读 步，其中董源、陈璞曦、邹雨辰、张源颖四位同学参加县作文竞赛， 分别获得一、二、三等奖的好名次；邹雨辰、董源两位同学参加淮安 20xx 年“广阅读”读书征文中获得市二、三等奖；董源同学参加“七彩语文杯”书法竞赛中获得市二等奖。 20xx 年华道佳、张娉婷两位同学在县征文竞赛中获得一等奖。 付出汗水，收获成果。我在担任中队辅导员期间，所在的中队连续多年被学校评为 “五星班级”， 20xx 年，我们班级被评为“县优 秀班级”。 20xx 年我们寒梅中队被评为“省动感中队”。 20xx 年荣 获县“优秀辅导员”称号。 我爱教育工作，我爱我的中队辅导员工作，在这岗位上，我乐此 不疲。 3