幼儿园教师艺术 (舞蹈) 技能 教案 项目5 幼儿舞蹈教学.docx

项目5幼儿舞蹈教学

共6课时

课程

任务1表演性幼儿舞蹈创编

教学内容

1.幼儿舞蹈教学活动方案设计的基本要素

2.幼儿园小、中、大班幼儿舞蹈的活动目标

知识目标

1.了解幼儿舞蹈教学活动方案设计的基本要素。

2.掌握幼儿园小、中、大班幼儿舞蹈的活动目标。

技能目标

能够分析不同阶段的幼儿舞蹈教学活动方案并能尝试进行幼儿舞蹈教学活动方案设计。

情感目标

通过科学系统的活动方案，促进幼儿思维的发展，增强幼儿身体的协调能力及对节奏的敏感度，发展幼儿对舞蹈的感受力和表现能力，提升幼儿园教师的职业认同感。

教学重点

幼儿园小、中、大班幼儿舞蹈的活动目标

教学难点

幼儿园小、中、大班幼儿舞蹈的活动目标

教学方法

讨论法、讲授法、案例分析法、图片展示

教学准备

教学PPT、案例文本、图片、教学活动案例

教学环节与主要内容

教学活动

【任务准备】

经验准备

1.阅读《3～6岁儿童学习与发展指南》，理解并掌握幼儿园健康领域、艺术领域中动作发展的年龄阶段目标，尝试分析幼儿舞蹈的年龄阶段目标。

2.提前搜集幼儿舞蹈教学活动方案，结合幼儿园五大领域教学活动设计，尝试分析幼儿舞蹈教学活动方案设计目标、内容及重点。

物质准备

1.有多媒体设备的教室或实训室等环境准备。

2.幼儿教学活动方案等文本材料准备。

知识准备

1.幼儿舞蹈教学活动方案设计的基本要素

幼儿舞蹈教学活动方案设计包括活动基本信息、活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、评价与思考六个基本要素.幼儿舞蹈教学活动设计方案可以是一个课时的方案，也可以是一个主题、多个课时的方案。

2.幼儿园小、中、大班幼儿舞蹈教学活动目标

根据3～6岁不同年龄段幼儿的特点，幼儿园将舞蹈教学活动的目标分成情感与态度、过程与方法、知识与技能三个维度。

3.幼儿舞蹈教学活动设计要点

（1）设计符合幼儿年龄特点的教学目标

《3～6岁儿童学习与发展指南》明确提出：“要和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。”教师在设计教学活动时首先需要熟知幼儿的年龄特点，具体如下：

①小班幼儿会被好听的声音吸引，即有听音乐或观看舞蹈表演的兴趣。

②中班幼儿喜欢模仿有趣的动作、表情和声调，即愿意主动参于歌唱、舞蹈等活动。

③大班幼儿能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词表达自己的心情。

（2）根据幼儿心理发展特点，创设适宜的教学氛围

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。”幼儿舞蹈活动作为一种情感艺术，能够让幼儿在亲身体验与表达中认识音乐的重要性。

（3）根据幼儿学习发展过程，设计适合的教学步骤

学习和发展都是主体的变化过程。在心理学理论中，学习受发展制约的同时又推动个体发展；发展既是学习的基础，又是学习的过程与结果。幼儿对音乐艺术很容易表现出自发的热情和兴趣，往往带有强烈的情绪色彩，但这种兴趣往往仅停留在“好玩”的水平上，且容易转移或产生波动。

（4）根据幼儿教学活动特点，使教学环节主次分明

当幼儿听到音乐情不自禁地手舞足蹈时，教师在爱护、鼓励幼儿积极性的同时，要引导幼儿从无意识的动作到有韵律感的动作表现，活跃幼儿的思维，丰富和激发幼儿的想象力，开拓幼儿的创作思路。

（5）尊重幼儿的个体差异

教师要引导幼儿独立思考、大胆创新，发表自己的独特见解，并根据幼儿的个体差异进行创编，给幼儿留有自主探索的空间。舞蹈的语言有助于发挥幼儿的个性，促进幼儿创造性的发展。

【任务分工】

班级以小组为学习单位，5～6人为一组，组内明确分工，各小组设组长一名，合作完成任务。

【任务实施】

步骤一学习幼儿舞蹈教学活动的应用案例，并展开讨论

学习小班幼儿舞蹈教学活动设计方案：含羞草、中班幼儿舞蹈教学活动设计方案：劳动最光荣、大班幼儿舞蹈教学活动设计方案：我有礼貌。尝试对不同年龄阶段舞蹈活动的基本要素、活动目标及设计要点进行分析，并讨论下列问题。

小班幼儿舞蹈教学活动设计方案：含羞草

中班幼儿舞蹈教学活动设计方案：劳动最光荣

大班幼儿舞蹈教学活动设计方案：我有礼貌

步骤二分组自主练习

小组选用一个舞蹈活动方案，对各要素的内容设计及要素之间的衔接以及不同阶段的活动目标设计进行分析、练习，熟练后以小组为单位自主设计一节幼儿舞蹈活动方案。

要求：1.可以选择类似主题或其他主题进行内容改写。

?2.选择音乐、分析音乐、熟悉音乐的结构和框架。

???3.设计与主题和音乐相关的舞蹈动作，注意该设计应符合幼儿舞蹈活动目标。

???4.根据所选方案进行模拟情景演示。

【任务评价】

填写任务评价表

通过讲解，让学生了解幼儿舞蹈教学活动方案设计的基本要素。

通过任务实施，让学生学会小、中、大班舞蹈教学活动设计方案，并分组自主练习。

板

书

设

计

教

学

反

思

项目