高中生物选修一DNA的粗提取与鉴定教学设计.docxVIP

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2020-10-12 发布于天津
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高中生物选修一DNA的粗提取与鉴定教学设计.docx

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的粗提取与鉴定教学设计教材分析本实验既是对组成细胞化合物的验证也是加强学生对细胞中化合物的提取原理方法技巧的理解掌握同时还是历年来考核的热点教材首先介绍了该实验的实验原理接着说明了的粗提取与鉴定的目的要求并列出了该实验的材料用具最后详细地介绍了该实验的方法和步骤学情分析通过必修遗传与进化的学习学生已经了解了证明是主要的遗传物质的实验证据知道生物体的性状之所以能够遗传给后代是由于生物体内具有或这些遗传物质通过本课题的学习使学生对有更深的认识教学目标知识目标理解的理化特性及根据其理化特性而提取和鉴定

DNA的粗提取与鉴定教学设计教材分析本实验既是对组成细胞化合物的验证，也是加强学生对细胞中化合物的提取原理、方法、技巧的理解掌握，同时还是历年来考核的热点。教材首先介绍了该实验的“实验原理”。接着说明了 DNA的粗提取与鉴定的目的要求。并列出了该实验的材料用具。最后详细地介绍了该实验的方法和步骤。学情分析通过必修2《遗传与进化》的学习，学生已经了解了证明 DNA是主要的遗传物质的实验证据，知道生物体的性状之所以能够遗传给后代，是由于生物体内具有DNA或RNA这些遗传物质。通过本课题的学习，使学生对DNA有更深的认识。教学目标 1、知识目标理解DNA的理化特性及根据