人教新版数学小学三年级上册《多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法》资料：教学反思.docxVIP

数学使人高尚——培根 人教新版数学小学三年级上册 《多位数乘一位数 ( 不进位 ) 的笔算乘法》教学反思 两位数、 三位数乘一位数的一次进位笔算课上完了。 课堂上， 我通过有趣的教学情境引 导学生主动探索、研究算理与计算方法，充分放手让学生独立思考，在教学中，我以 13× 2 为研究重点，通过尝试、讨论、交流，引导学生勇于说说自己探索的过程和得出的结论，初 步掌握笔算乘法的原理。 再让经过有针对性地练习讨论， 使学生进一步掌握进位乘法的算理 算法。 同时我鼓励和尊重学生多样性的独立思维方式， 提倡多样化的数学学习方式。 在计算 两、三位数乘一位数笔算乘法不进位时， 反复向孩子们强调在乘的时候要记得 “相同数位对 齐，从个位起， 用一位数依次去乘两三位数每位上的数， 与哪位相乘， 积就写在那一位的下 面。 创设教学情境， 提高学生的学习兴趣。 根据学生对大海的了解程度， 我设计了以谈话的 方式让学生饶有兴趣地把对大海的喜爱之情表达出来， 同时引入学生仔细观察， 发现数学信 息，这样既为下面的学习提供了素材，同时也进一步提高了学生的学习兴趣。 突破重点、分散难点。由提供的数学信息，提出数学问题，利用学生已有的知识迁移， 达到了学习新知的目的， 在探究新知过程中能充分给学生独立思考和合作交流的时间， 让学 生探索 13 乘 2 的不同算法，有的学生用估算的方法，有的学生用口算的方法，