论文范文：科学发明过程的心理学对学生物理教育课程的用处.docxVIP

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2020-10-13 发布于江苏
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论文范文：科学发明过程的心理学对学生物理教育课程的用处一、绪论（一）研究背景 1.时发表展的需要随着时间悄然来到二十一世纪，人类文明逐步走进信息化、工业化时代。信息化进一步推动和加快了全球化的脚步，科学技术创新不可避免的成为全球化浪潮中各个国家竞争的焦点之一。在这样的时代背景中，一方面，各种信息和技术的传播更加便捷，教师和学生都处在多种多样的信息资源中，使得现代物理教育开始面对更加发散和开放的环境。另一方面，国际科学教育改革关注学生像科学家一样“做”科学，因而物理教育也正面对着更大的挑战和发展空间。与此同时，当前教育普及程度的进一步提高，使得科学教育的目