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- 2020-10-12 发布于浙江
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中职英语口语教学现状与策略
【摘要】现代社会对英语口语教学提出了较高要求,而英语口语教学是中职英语教学中的薄弱环节,还存在诸多问题急需改进。本文主要从目前中职英语口语教学的现状出发,深入探讨提高英语口语教学水平的对策。
【关键词】中职英语 口语教学 现状 策略
目前我国已是世界第二大经济体,我国的市场经济体制正逐步完善,国际交往日益增多,学习英语并运用英语进行口头交际己成为社会的需要。虽然中职学校不需要培养专职的英语翻译人才,但口语教学也是英语教学的一个重要目标。然而由于各种各样的原因,中职学校英语口语教学状况和收效不容乐观。因此,要想有效地提高学生的英语口语能力,教师就必须转变英语教学核心、营造课内外语言环境、培养学生学习英语的兴趣。对此,本文就作者自己在英语教学实践遇到教学问题进行分析,并提出解决策略。
一、目前中职口语教学的现状
1.学生英语基础薄弱。众所周知,中职学校由于生源原因,绝大部分中职学生英语基础比较差,他们的阅读、听说能力差、语法薄弱、词汇量少,学习英语有一定的心理障碍。因为自卑心理,英语口语越差的学生越不喜欢开口讲英语,他们害怕说错,怕被人笑话。所以口语更提不到提高。
2.无口语课程开设。由于中国的应试教育体制,很多中职学校开设英语课很少,大约每周2-4节课,因此没有用足够的时间对学生进行口语练习。平时只教会学生说出很简单的
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