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- 2020-10-15 发布于广东
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第二节课开始前,先给学员讲一个小笑话,或者做一个小测试,集中学员的注意力。通过课程回顾将学员注意力集中。 * 第二节课开始前,先给学员讲一个小笑话,或者做一个小测试,集中学员的注意力。通过课程回顾将学员注意力集中。 * 可用提问形式或头脑风暴。5min * 可用提问形式或头脑风暴。5min * 可用提问形式或头脑风暴。5min * 可用提问形式或头脑风暴。5min * 可用提问形式或头脑风暴。5min * 可用提问形式或头脑风暴。5min * 可用提问形式或头脑风暴。5min * * 4、制造亲近感、认同感 * 再例如:学生路过老师身边都问好,这种行为得到了参观家长的一致好评。那么,这个时候我们就要借机发挥了。来到学校的学生不仅仅学习技术,也要学习并掌握社会上做人做事的技巧。见到老师打招呼、问好,就是一个很好的人际交往习惯。而这种习惯在我校很容易养成,因为学校在这一方面都已经形成了好的环境,在好的环境里养成好习惯是非常容易的。做人处事方面不仅学会见面问好,学校还开设了《三字经》《弟子规》等国学教育,教会他们孝敬父母、尊敬师长、团结同学,学会负责任、学会担当。时时处处提醒学生:要做事,先做人。 总之,从切入点展开的沟通,一般会得到学生及其家长的连连点头。亲近感和认同感就会更加深刻。 5、提高认识,掌握全面,有问必答 * 要想做一名专业的,优秀的接待人员,必须对学校招生的相关政策了如
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