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《好妈妈胜过好老师》导读提纲 第一章 如何提高爱的质量 主题与关键词 1、对孩子的理解 2、对教育细节的处理 阅读重点和精彩看点 1、对于必须要让孩子承受的一些痛苦，大人应有的五个原则4 2、捉弄孩子的后果11 3、在冲突面前学会“让步”，并不是怯懦的退让，是一个孩子表现出的真正的大度14 4、家长所能教给孩子最重要的做人技巧，就是做个好人15 5、在孩子幼小时，每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件，儿童教育中无小事，每一件小事都是“大事”，都可以扩展为孩子的一个好习惯或坏毛病17 6、孩子不是为“长大”或“成功”、“成才”活着，孩子首先是为“童年”而活着18 7、不少孩子在品行方面出现偏差，重要原因之一就是他们不断地遭遇成人“垃圾思维”的侵害29 8、欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点30 9、家长一定要从内心认识到儿童成长需要“试误”，要理解“过失”的价值，看到在孩子成长中，他的“过失”与“成就”具有同样的正面教育功能33 10、被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人43 导读思考题： 1、告诉孩子“打针有些疼”，体现了怎样的一种教育理念？ 2、“逗”孩子和“捉弄”孩子是一回事吗？ 3、为什么教孩子“给小板凳揉痛”与其说是一个技巧问题，不如说是一个教育观或哲学观的问题？ 4、在“每年都来的圣诞老人”的教子事例中，体现了作者怎样的良苦用心？ 5、为什么成人要以干净的目光看孩子，以健康的信念理解孩子？ 6、“像牛顿一样”的批评方式有什么特点？ 7、你认同作者关于孩子学古诗的方法吗？说说你的理由。 8、通过第一章的学习，你认为父母应该如何提高爱的质量？父母对孩子怎样的爱才是高质量的爱？ 第二章 把学习做成轻松的事 主题与关键词 1、学习兴趣 2、阅读 3、写作文的技巧 阅读重点和精彩看点 1、把识字和阅读割开了，可能早早地破坏孩子识字的兴趣和自信心49 2、要让孩子在游戏中感受数字，让他体会到计算不是抽象的东西，是存在于周围生活中的有用的东西，和我们的日常生活密切联系着52 3、我们都希望孩子喜欢学习，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？53 4、设计和制造一些包含有相关知识的事情来让孩子去做，让孩子有机会运用他所学的知识解决一些实际问题57 5、让实际事物教给儿童思考——这是使所有正常儿童都变得聪明、机敏、勤学、好问的一个极其重要的条件58 6、智力启蒙最重要手段是阅读，它是一种乘法手段，可以让儿童的聪慧以几何级数递增64 7、不重视儿童阅读是早期教育中最糟糕的行为之一，从小的阅读差别才是重要的“输赢”差别。从小奠定了良好的阅读基础和阅读兴趣，是真正赢在起跑线上的人。69 8、在缺少课外阅读的前提下，语文书教不出学生的语言水平，作文课也不能教会学生写作文。70 9、通过阅读提高写作能力，表面上看这是个漫长的过程，实际上它是最经济、最有效、最省心的办法，是真正的“捷径”。 10、提高孩子阅读速度的技巧75—76 11、“读字”优于“读图”的原因78—79 12、在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要他排斥什么，就去强迫他81 13、作为常规阅读材料，作文选没有意义的原因87—88 14、持久的阅读兴趣来源于书籍的“有趣”而不是“有用”91 15、学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读，在语文学习上没有阅读量的积淀是不可行的98 16、阅读贫乏的人，一定是语言贫乏的人，同时也是思维贫乏的人98 17、“说真话”是写作文最大技巧的原因103—107 导读思考题 1、作者是如何做到让孩子识字不难的？ 2、为什么说“实践是最好的‘课外补习班’”？ 3、请举例说明如何让孩子从生活中学习，在做事中去学习？ 4、“被魔杖击中的孩子学习能力强”中的“魔杖”指什么？为什么它对孩子的智力和学习会产生如此巨大的影响？ 5、有很多家长认为：孩子光完成学校课程学习已经很忙，考试考出好成绩最要紧，读课外书既浪费时间又影响学习，不合算。你认同这种看法吗？为什么？ 6、为什么阅读能够提高孩子的写作能力？ 7、“好阅读”与“坏阅读”的区别是什么？ 8、如何诱惑孩子喜欢阅读？ 9、为什么作者说不给孩子看“有用”的书？为孩子选择阅读书籍的标准应是什么？ 10、为什么说学“语文”不是学“语文课本”？当前“语文课本”和语文教学存在着哪些弊端？ 11、写作文的最大技巧是什么？你如何理解“培养一个人怎样写作，在另一个意义上就是培养一个人怎样做人”？ 第三章 一生受用的品格教育 主题与关键词 1、诚实 2、批判意识 3、实事求是 阅读重点和精彩看点 1、那些出了问题的孩子，根本不是因为他对性知识了解得少，而是因为精神空虚、道德