2020年新版幼儿园保管员工作总结.docxVIP

2020年新版幼儿园保管员工作总结.docx

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根据园领导和后勤工作的具体要求,结合学期工作计划和幼儿园实际情况,克服人手少,任 务重等困难,有计划,有步骤,有重点地完成了各项工作,确保了幼儿园教育教学工作顺利 开展。一学期来,我始终本着‘ ‘全心全意地为教育教学服务,为师生服务的宗旨,努力做 好财产管理, 后勤服务、 综合治理等各方面的工作。 在领导的关心以及各位同事的支持下 , 我 对自身工作有了深刻的体会: 一 财产管理工作 财产包罗万象 , 客观存在 ,但那只是其表现形式 ,其实财产就是钱 , 物化了的钱 ,而仓库就 是放钱的口袋 .当然,钱会丢失 , 也可能被盗 ,同样,财产可能被浪费、 被损坏及被盗窃。 我作为 一个仓库保管员, 就要对全园员工利益和全园形象负责, “要像对待自己家的东西一样对待保 管工作” , 这是我应尽的责任。 我严格按规定的保管制度实施管理,依法照章加强财产管理,提高使用效率。做好财产 记帐和报损调整工作。管好,用好这些设施,确保财产的安全,充分发挥设备的作用,为教 学提供良好的设施,更好地为教育教学服务。 这学期,根据实际工作需要,我同时从事食品管理工作。我严格执行食品验收手续,加 强食品卫生管理,防止霉变、鼠咬、回退和借用,需处理的食品及时征得领导同意。对于存 放仓库的食物都建立明确的出入库账目,做到严格验收、手续完备、账目清楚。 二 后期服务工作 幼儿园是培养人的场所,是文明的象征。要树立一所幼儿园良好的 形象,反映全园师生的精神面貌,必须营造一个‘和谐,愉悦,安全,舒心的工作, 学习环境。而这些与后期服务的优劣密切相关。因此,尽力做好后勤服务工作,显得尤为重 要。为此,我努力做好以下几个方面工作; . 做好教师教学用品及幼儿学习用品的分发工作。开学初,教学用品和幼儿的教材, 生活用品等物品,按时无误地发到每个班级老师和幼儿手中,及时添补,保证教育教学工作 顺利开展 。 . 做好后勤保障工作。幼儿园的公开课,评优课,运动会等各项活动,我全力以赴, 配合后勤组其他老师做好优质服务,保证各类活动正常有序进行。 . 做好幼儿园图书磁带的整理,登记工作。为新学期教师借阅图书打下扎实的基础。 综合治理工作是维护幼儿园稳定和保证幼儿园安全的一项重要举措,对保障全园幼儿健 康成长,对维护幼儿园和社会稳定具有长远意义。 作为一名综治干事,我积极落实值班制度,传达文件精神,配合迎检工作。 以上是我这一学期的工作总结,我坚信,只要本着一颗全心全意为师生服务的心,任劳 任怨,虚心学习,苦干实干,在幼儿园领导和全体教职工的支持及配合下,我一定会把自身 工作做得更好。篇二:幼儿园保管工作总结 幼儿园保管工作总结 根据园领导和后勤工作的具体要求, 结合学期工作计划和幼儿园实际情况, 克服人手少, 任务重等困难,有计划,有步骤,有重点地完成了各项工作,确保了幼儿园教育教学工作顺 利开展。一学期来,我始终本着“全心全意地为教育教学服务,为师生服务”的宗旨,努力 做好财产管理,后勤服务等各方面的工作。在领导的关心以及各位同事的支持下 , 我对自身 工作有了深刻的体会: 一、财产管理工作 财产包罗万象 , 客观存在 ,但那只是其表现形式 ,其实财产就是钱 , 物化了的钱 ,而仓库就 是放钱的口袋 .当然,钱会丢失 , 也可能被盗 ,同样,财产可能被浪费、 被损坏及被盗窃。 我作为 一个仓库保管员, 就要对全园员工利益和全园形象负责, “要像对待自己家的东西一样对待保 管工作” , 这是我应尽的责任。 我严格按规定的保管制度实施管理,依法照章加强财产管理,提高使用效率。做好财产 记帐和报损调整工作。管好,用好这些设施,确保财产的安全,充分发挥设备的作用,为教 学提供良好的设施,更好地为教育教学服务。 二、后勤服务工作 幼儿园是培养人的场所,是文明的象征。要树立一所幼儿园良好的形象,反映全园师生 的精神面貌,必须营造一个“和谐,愉悦,安全,舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤 服务的优劣密切相关。因此,尽力做好后勤服务工作,显得尤为重要。为此,我努力做好以 下几个方面工作; 做好教师教学用品及幼儿学习用品的分发工作。开学初,教学用品和幼儿的教材,生 活用品等物品,按时无误地发到每个班级老师和幼儿手中,及时添补,保证教育教学工作顺 利开展 。 做好后勤保障工作。幼儿园的公开课,评优课,运动会等各项活动,我全力以赴,配 合后勤组其他老师做好优质服务,保证各类活动正常有序进行。 做好幼儿园图书磁带的整理,登记工作。为新学期教师借阅图书打下扎实的基础。 以上是我这一学期的工作总结,我坚信,只要本着一颗全心全意为师幼生服务的心,任 劳任怨,虚心学习,苦干实干,在幼儿园领导和全体教职工的支持及配合下,我一定会把自 身工作做得更好。篇三:幼儿园 2014 年档案室管理员个人工作总结 个人

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