基础教育国际化背景下教师专业发展策略.docVIP

基础教育国际化背景下教师专业发展策略 [摘 要] 教育国际化逐渐成为教育改革和发展的重要方向和现实诉求，基础教育国际化正在成为不可逆转的趋势。作为推动教育国际化至关重要的力量，教师需要与时俱进，顺应基础教育发展的潮流，探索符合我国国情的教师专业化发展道路。通过“提升意识、反思实践、研究课堂、搭建平台、完善评价”等策略，结合“互联网+”时代的教育理论与实践，促成教师不断提高国际素养和专业能力，拓展自身的教育职业生涯，实现教育国际化与教师专业发展的互促共进。 [关键词] 国际化；教师专业发展；基础教育；教师共同体；互联网+ 一、教育国际化的内涵 随着经济全球化和文化多元化的发展，基础教育国际化已逐渐成为很多国家基础教育改革的重点。基础教育决定着未来人才发展水平的高低，将为培养具有国际竞争力的人才奠定可持续发展的基础，这顺应我国未来发展的需要和国际竞争的挑战。在我国教育改革已经进入深水区的形势下，提高教育的国际化水平是我国基础教育改革必然面对的问题。 “教育国际化把国际的、跨文化的或者全球性的内容融于教育的目的、功能以及实施中”。[1]具体来讲，教育国际化是以经济、技术和信息全球化为背景，把多元化的国际沟通与合作为重要载体，为实现人才培养的国际化而展开的不同教育制度与理念、教育模式和方法的学习与交流活动。[2]教育国际化涉及外部社会经济与文化环境、教育目标、政策、内容、方法、