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- 2020-10-15 发布于天津
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第第页听课和评课的艺术在教研工作中听课和评课这种方式使用范围最为广泛教研工作中的大部分内容都离不开听课评课教师更是对听课评课情有独钟一有听课机会就如同去参加精彩的联欢会积极踊跃乐此不彼听课评课确是广大教师喜闻乐见的教研方式听课的艺术追求听课是对他人教学活动的观察是凭借听课者自身感官及辅助工具在教学情境之中收集执教者的教学行为资料以作相应研究的依据一认真地听听课听课认真地听是首要的要听清楚教师的讲即教师在课堂教学中是否讲在点子上是否重点突出层次分明详略得当要听清楚教师的导即教师指导学生接受的知识是
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听课和评课的艺术
在教研工作中,听课和评课这种方式使用范围最为广
泛。教研工作中的大部分内容都离不开听课评课,教师更是 对听课评课情有独钟,一有听课机会,就如同去参加精彩的 联欢会,积极踊跃,乐此不彼。听课评课确是广大教师喜闻 乐见的教研方式。
、听课的艺术追求 听课是对他人教学活动的观察,是凭借听课者自身感官及辅 助工具,在教学情境之中收集执教者的教学行为资料,以作 相应研究的依据。
一)认真地听 听课听课,认真地听是首要的。要听清楚教师的“讲”,即 教师在课堂教学中是否讲在点子上,是否重点突出、层次分 明、详略得当。要听清楚教师的“导”,即教师指导学生接 受
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