《口语交际习作一》语文教案.docVIP

第 第 PAGE 1 页 《口语交际习作一》语文教案 　　作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的《口语交际习作一》语文教案，希望能够帮助到大家。 《口语交际习作一》语文教案1 　　学习目标 　　通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读书读好书的良好习惯. 　　根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作. 　　课前准备 　　自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动，感受阅读的快乐. 　　教学过程 　　第一课时 口语交际 　　激发兴趣，明确目标 　　在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧?今天，我们就来交流一下. 　　组内讨论，人人参与 　　1.你们小组开展了哪些活动，有什么收获呢?请同学们在组内交流. 　　2.学生在组内交流.教师巡视检查、督促，要求人人发言.对个别表达、交流有困难的学生，可采用个别辅导或同学互助的方法，鼓励他们积极发言. 　　3.互听互评，互相修正，共同提高口语交际水平. 　　4.推荐代表参加全班交流.为了使代表的发言能取得好的效果，小组成员可集体出主意、想办法，使发言的内容更全面、更精彩. 　　全班互动，交流评价 　　1