任务驱动型作文写作的16字法则和六步结构法.pdfVIP

. 任务驱动型作文写作的 16 字法则和六步结构法 —— 高考任务驱动型作文浅谈 一、国家作文命题评价的六大原则 目前，教育部考试中心和省级考试机构对作文进行评价主要依据六条标准。 一是可写性。可写性是指试题的内容不深奥，考生不陌生、有背景了解。可 写性中的熟悉程度是需要非常合适的拿捏。 试题内容如脱离学生实际， 考生对试 题就会感到陌生、深奥。试题内容部分考生熟悉，部分考生陌生，又会造成考试 不公平。考生对试题内容过分熟悉，也会容易撞题、套作。有时社会热点、国家 大事，考生都很熟悉， 但因可以引导中学的写作关注社会、 关注人生， 意义重大， 所以即使出现像 2008 年全国大纲卷的“抗震”题材和 2015 年全国新课标乙卷 “风采人物优中选优”题材的材料作文，其利也大于弊。 二是选择性。选择性指考生对立意角度、文章内容、文