人教版八年级上册第六单元《湖心亭看雪》教案1版.docVIP

Word可编辑 第_______课时 授课时间 年 月 日 第 周 星期 教学课题 湖心亭看雪（第一课时） 教学目标 （一）、积累文言词汇，培养顾问的阅读理解能力。 (二)、体味文章写作手法及语言风格，理解作者的思想感情。 教学重点 深入理解本文的写景特点（白描手法）；熟读背诵课文。 教学难点 理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系 教学手段 多媒体教学 教学方法 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 导入 关于西湖的诗句，同学们能背诵多少？ 学生吟诵“欲把西湖比西子，淡妆浓抹 总相宜。”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样 红。”“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。” 自由讨论、回答 是啊，同学们，诗人心中有一个春天， 他笔下的西湖就春意盎然；诗人的心中有一 份柔情，他笔下的西湖就温柔缠绵。可是— —如果诗人的心中寒冰一片，他笔下的西湖 会是什么样子的呢？ 让我们步入张岱的世界，一起去《湖心 亭看雪》。 走近作者 二、研读课 文 张岱，号陶庵、蝶庵，明山阴（今浙江 绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布 做好笔记 衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡 溪山中，专心从事著述，穷困以终。《陶庵 梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以 后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事， 字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之 感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生 动，饶有