2016-2017学年高中历史单元综合测评2岳麓版选修1.docxVIP

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2016-2017学年高中历史单元综合测评2岳麓版选修1.docx

单元综合测评二时间分钟分值分阅读下列材料回答问题材料一图一梭伦在改革前的辩论图二商鞅舌战图材料二黑色的土地将是最好的证人因为正是我为她拔掉了众多的债权标以前她备受奴役而今已重获自由许多被出卖的人们我都使他们获得解放材料三商鞅下令为田开阡陌封疆废止田里不鬻的原则准许民间买卖土地材料四魏亡之祸成于六镇轻薄六镇实自太和夫变夷从夏人孰不以为美至一家门户紧切利害乃忽弃不顾可乎然则自古公父陶复陶穴至于岐有夷之行彼累积而后成非文胜其质也迁洛之举群臣不顺孝文设术以诈之示威以胁之不知厌忽累世安乐之余经始百年荒榛之

单元综合测评(二) (时间:60分钟分值:90分) 1.阅读下列材料,回答问题。 材料一 图一梭伦在改革前的辩论图二商鞅舌战图材料二 黑色的土地,将是最好的证人,因为正是我,为她拔掉了众多的债权标,以前她备受奴役,而今已重获自由。许多被出卖的人们,我都使他们获得解放!材料三 商鞅下令“为田开阡陌封疆”, 废止“田里不鬻”的原则, 准许民间买卖土地。材料四 魏亡之祸,成于六镇;轻薄六镇,实自太和。夫变夷从夏,人孰不以为美?至一家门户紧切利害, 乃忽弃不顾,可乎?然则自古公亶父陶复陶穴,至于岐有夷之行,彼累积而后成,非文胜其质也。……迁洛之举,群臣不顺,孝文设术以诈之,示威以胁之。不知厌忽累世安乐

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