调查我们身边的生物复习课件.pptVIP

讨论：对生物分类的意义？ 1.弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。 2.认识生物的多样性，保护生物的多样性。 课件 调查的主要流程 ①明确调查目的和对象→②制订合理的_________ →③如实记录调查过程→④整理和分析调查结果 调查方案 课件 1.按照生物的形态结构特点分类 植物、动物、其他生物 2.按照生物的生活环境分类 水生生物、陆生生物 3.按照生物的用途分类 作物、家畜、家禽、宠物、其他 对生物进行归类方法 课件 1、下列哪一项不是科学探究的方法（ ） A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.谈话法 2、金鱼按其形态结构特点应归为（ ） A.植物 B.动物 C.其他生物 D.水生生物 3、根据你的调查，你认为下列哪一组归类是正确的（ ） A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B.鸡、猪为家禽 C.小麦、玉米、水稻为农作物 D.海带、鲫鱼为水生生物 D B C 课件 学以致用： 小明经过调查，知道某社区的生物种类有：①丁香、②迎春、③莲花、④菊花、⑤金鱼、⑥鲤鱼、⑦狗、⑧猫、⑨瓢虫、⑩百合、⑾蜗牛、 ⑿蘑菇等，请你帮助小明将以上生物进行分类，并且至少找出两种分类方法。 课件 形态结构： 植物： 动物： 其他生物： ①丁香、 ②迎春、 ③莲花、 ④菊花、 ⑩百合 ⑤金鱼、 ⑥