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（目标管理）素质教育目标 第壹章力 第壹节力 壹、素质教育目标 （壹）知识教学点 1 ．知道力是物体对物体的作用，力不能单独存于，壹定存于受力物体和施力物体。 2 ．知道力的三要素、力的单位。 3 ．知道力是矢量。 4 ．会画力的矢量。 5 ．知道力的作用效果，知道力的名称可按力的性质和作用效果来命名。 （二）能力训练点 1 ． 学会怎样通过力的图示，形象描述象的物理概念的方法。 2 ．通过对力的分类内容的教学，渗透分类方法，使学生对分类的必要性以及分类要有确定 的标准等问题，有进壹步的认识。 （三）德育渗透点 通过分析力是物体对物体的作用，渗透辩证唯物主义观点。 （四）美育渗透点 通过对力的图示的学习，使学生享受到物理图像的形式美。 二、学法引导 1 ． 以分组实验的形式，让学生去动手，教师应引导、归纳出壹般的规律。 2 ． 学生通过实验、观察和思考，进行归纳和总结。 三、重点·难点·疑点及解决办法 1 ．重点 准确把握“力是壹个物体对另壹个物体的作用”的概念。 2 ．难点 力的图示 3 ．疑点 当磁铁接近壹小铁钉时，小铁钉受磁铁对它的吸引力向磁铁运动，此时小铁钉对磁铁有没有 力的作用？为什么？ 4 ．解决办法 结合实验、多观察、多思考 第二节重力 （壹）知识教学点 1 ．知道重力的概念，重力的