最新人教版初中九年级上册数学24.3正多边形和圆课时2精品教学课件.pptxVIP

正多边形和圆24.3第2课时知识回顾-课堂导入-新知探究-随堂练习-课堂小结-对接中考人教版-数学-九年级上册知识回顾中心正多边形的对称性半径正多边形的有关概念边心距中心角正多边形的性质添加辅助线的方法：连半径，作边心距正多边形的有关计算学习目标1.会利用等分圆周画圆内接正多边形.课堂导入正多边形和圆有什么关系？你能借助圆画一个正多边形吗？B1AO2C新知探究知识点1已知⊙O 的半径为 2 cm，画圆的内接正三角形．度量法①：用量角器或 30°角的三角板度量，使∠BAO=∠CAO=30°．BAOC新知探究知识点1已知⊙O 的半径为 2 cm，画圆的内接正三角形．度量法②：用量角器度量，∠AOB=∠BOC=∠COA=120°．新知探究知识点1已知⊙O 的半径为 2 cm，画圆的内接正三角形．度量法③：用圆规在⊙O 上顺次截取6条长度等于半径(2 cm)的弦，连接其中的 AB，BC，CA 即可．BAOC新知探究知识点1对于一些特殊的正多边形，还可以用圆规和直尺来作图.例如，我们也可以这样来作正六边形.由于正六边形的边长等于半径，所以在半径为R的圆上依次截取等于R的弦，就可以把圆六等分，顺次连接各分点即可得到半径为R的正六边形.新知探究知识点1对于一些特殊的正多边形，还可以用圆规和直尺来作图.再如，用直尺和圆规作两条互相垂直的直径，就可以把圆四等分，从而作出正方形.新知探究知识点1用量角