静安区“以园为本教研制度建设”项目中期小结.pptxVIP

区域推进“以园为本教研制度建设” 项目的行动研究　;一、本区园本教研的最新现状：;二、推进园本教研制度建设的行动研究;二、推进园本教研制度建设的行动研究;二、推进园本教研制度建设的行动研究;二、推进园本教研制度建设的行动研究;编写说明： 为推进静安区园本教研更趋规范化、制度化和有效性，提高各园教研质量。教研室旨在从资源指引、制度创建、教研旨要、专业智库四个方面形成静安区幼儿园教研活动操作手册，手册以活页形态呈现，内容仅供参考。;二、??进园本教研制度建设的行动研究;“课堂教学专业技术记录表”的内容 ;“课堂教学专业技术记录表”的目的;“课堂教学专业技术记录表”的益处;二、推进园本教研制度建设的行动研究;二、推进园本教研制度建设的行动研究;二、推进园本教研制度建设的行动研究;二、推进园本教研制度建设的行动研究;课题名称一览表;课题名称一览表;三、出现的新问题及下阶段工作思考;进一步思考：;进一步思考;制度建设;进一步思考: (下阶段园本教研制度建设的结构和内容说明);“幼儿园教研活动手册” 方面的打算。 继续完善应用，以真正实现制度的落实。开始重视积累和分析手册的使用痕迹及效果意见，不断提高不同层次教师对它的认可度以及对教研成果的认同感。 “教学专业技术记录表”方面的打算。 改进教学研究模式，提高教学