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. 职业道德建设活动培训记录 单位： 时间 年 月 日 地点 主持人 参与人员 全体教职工 学习主题 师德师风建设领导小组 领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 主要职责 1、建立健全师德师风建设制度和目标责任书。 2、组织开展师德师风教育活动，坚持每月开展二次集中学习， 组织师德典型个案交流等活动。 学 习 内 容 3、及时报告、处理学校出现师德师风重大问题，对涉及违反师 记录 德师风师德的人或事进行查处。 4、搞好校务公开，认真接待群众来信来访，并做好登记。 5、总结师德师风建设工作，表彰先进，树立标兵。 6、认真组织每期末的师德师风测评和民主评议活动。 7、师德师风建设组长是第一责任人，副组长是第二责任人。 . . 记录人 全体教师 职业道德建设活动培训记录 单位： 时间 年 月 日 地点 主持人 参与人员 全体教职工 学习主题 师德师风建设的意义 . . 师德师风是一个学校改革和发展的原动力之一，是学校办学实力和办学水平的重要标志， 是学校办学质量和效益的竞争力所在。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。师德师风决定着一个学校的学风和校风，决定着学校的精神风貌和人文风格；因此，加强师德师风建设，是人心所向，众望所归，势在必行。师德师风建设关系重大 : 所谓师德师风，即教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、学习内容 对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进 记录 取、以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况。 首先，加强师德师风建设，是深入贯彻落实以德治国重要思想的迫切需要。 以德治国与依法治国和科教兴国构成一个密不可分的有机整体。学校是人才成长的摇篮，是知识创新的基地，也是精神文明的阵地。教师是以德治校的主力军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。 其次，加强师德师风建设，是加速实现学校办学目标的迫切需要。 记录人 全体教师 职业道德建设活动培训记录 单位： 时间 年 月 日 地点 主持人 . . 参与人员 全体教职工 学习主题 教师职业道德规范 “爱国守法”——教师职业的基本要求。 热爱祖国是每个公民， 也是每个教师的神圣职责和义务。 建设社会主义法制国家， 是我国现代化建设的重要目标。 要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。 “爱岗敬业”——教师职业的本质要求。 学习内容 没有责任就办不好教育， 没有感情就做不好教育工作。 教师应始 记录 终牢记自己的神圣职责， 志存高远，把个人的成长进步同社会主 义伟大事业、 同祖国的繁荣富强紧密联系在一起， 并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。 记录人 教师记笔记 职业道德建设活动培训记录 . . 单位： 时间 年 月 日 地点 主持人 参与人员 全体教职工 学习主题 学习内容 记录  教师职业道德规范 “关爱学生”——师德的灵魂。 亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 “教书育人”——教师的天职。 教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行， 激发学生创新精神， 促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 记录人 教师记笔记 . . 职业道德建设活动培训记录 单位： 时间 年 月 日 地点 主持人 参与人员 全体教职工 学习主题 教师职业道德规范 “为人师表”——教师职业的内在要求。 教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样， 以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教， 不利用职务之便谋取私利。 学习内容 “终身学习”——教师专业发展不竭的动力。 记录 终身学习是时代发展的要求， 也是教师职业特点所决定的。 教师 必须树立终身学习理念， 拓宽知识视野， 更新知识结构。 潜心钻 研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 . . 记录人 教师记笔记 职业道德建设活动培训记录 单位： 时间 年 月 日 地点 会议室 主持人 参与人员 全体教职工 学习主题 教师职业道德规范 . . 为什么说强化教师职业道德有利于提高教师素质： 教师的职业道德素质在诸素质中， 具有特殊的地位和重要作 用。 强化教师的职业道德是提高教师思想政治素质的最具体、 最现实的方式和手段。 教师职业的根本职责是教书育人。 强化教师职业道德， 是提高教师科学文化素质和能力素质所必须。 学习内容 (4) 教师整体素质的提高， 不是一个自然而然的过程， 而是