新北师大版小学数学二年级上册《五 2～5的乘法口诀：回家路上》 优质课导学案_0.pdfVIP

《回家路上》教学设计 一、教学目标 1、 结合小动物回家的具体情境，发展提取信息、提出题和解决问题的能力。 2、 在解决问题的过程中，进一步巩固25的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进 行计算。 3、 在解决问题的过程中感受数学与生活的密切联系，发展初步的应用意识。 二、 教学重点、难点 重点：巩固2—5的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行计算。 难点：培养学生提取信息，提出问题，解决问题的能力。 三、 教具准备：ppt 四、 教学过程 （一）创设情境，激趣导入，揭示课题。 教师描述：在一个茂密的大森林里，有一所动物学校。这一天，动物学校放学了，小 动物们有秩序地走出校门，高高兴兴地走在回家的路上。那么今天我们就通过解决回 家路上的数学问题来巩固2—5的乘法口诀。 板书课题：回家路上（巩固2—5的乘法口诀） （二）选择信息，探究问题。 1、 寻找数学信息 ppt出示情境图，教师引导学生仔细看图，说一说从图中你知道了哪些数学信息？ 学生独立思考后回答，学生边回答，教师边演示。（板书） （1） 树上有3组小鸟，每组5只， （2） 有6组小猴，每组2只 （3） 有2组小狐狸，每组6只 （4） 有2只松鼠，每只松鼠前放7颗松果 （5） 草地上有2组红花，每组5枝