大班语言教案《我的幸运一天》活动设计.pdfVIP

大班语言教案《我的幸运一天》活动设计 活动目标: 1.欣赏童话故事，理解狐狸的幸运一天是怎样变成小猪的幸运一 天的. 2.理解词语“幸运”. 3.懂得遇到危险时要动脑筋想办法. 活动准备: 1.图片《我的幸运一天》、狐狸和小猪图片. 活动重点: 理解狐狸的幸运一天是怎样变成小猪的幸运一天的. 活动难点: 懂得遇到危险时要动脑筋想办法. 审美元素: 1．感受故事中小猪聪明、勇敢、爱动脑筋的形象，使狐狸幸运 的一天变成了自己幸运的一天. 2．体验故事情节突然发生转变的趣味性，启迪幼儿萌发不怕 险的机智和勇气，使幼儿受到潜移默化的影响. 活动过程: 一、出示图片狐狸和小猪，激发幼儿的兴趣. 师:今天老师给小朋友们请来了两位客人，他们是谁呢？（出示 狐狸和小猪），小朋友们，“狐狸”和“小猪”之间发生了一个非常好玩的 故事，他们中间有一个很幸运的人，你们想知道吗？ 二、教师有感情地讲述故事《我的幸运一天》的前半部分（从开 头到“现在，就到烤锅里去吧”），让幼儿体验狐狸的幸运. 师提问: 1．小朋友们，故事的名字叫什么呀？