《诗海拾贝》微课教案.docxVIP

（Ppt?首页内容） 《综合性学习-诗海拾贝》 春夏秋冬皆有情 一、微课目标 结合《诗海拾贝》活动简单了解古诗中的借景抒情 二、微课内容 导入：诗歌的海洋里，有无数的珍宝。在诗海中轻轻地扔几粒石头，溅起一朵朵浪花；俯身拾 起一颗颗精美的贝壳，那都是诗。诗歌是最有魅力的文字，它饱含着作者丰富的情感，这情感寄托 给春天的雨，夏天的风，秋天的云，冬天的雪……你听，雨来了—— （Ppt1?内容）春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 （解说词）全诗没有一个“喜”字，但处处体现了杜甫的喜悦之情。正盼春雨的时候，雨下起 来了，于是一上来就满心欢喜地叫“好”。倾耳细听，那雨在春夜里无声地滋润着万物，只为“润 物”，不求人知，自然“喜”得睡不着觉。所以出门去看。在雨丝中，那点点渔火都成了最美丽的 风景。于是就情不自禁地想象天明以后春色满城的美景。作者无限喜悦的心情就融入在这绵绵的春 雨中。 （Ppt2?内容）晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （解说词）随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，涂染出无边无际的碧色；那在阳 光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。多么美丽的西湖啊！在这一幅精彩绝艳的画面中， 我们不难体会到作者对西湖美景的赞美。没有赞美