如何在教学中渗透赏识教育.docVIP

如何在教学中渗透赏识教育 “没有爱就没有教育”，同样能够说，没有赏识就没有教育。赏识是热爱生命，善待生命，是孩子无形生命的阳光、空气和水。赏识是沟通，是平等，是生命之间交往的桥梁，让孩子找到好孩子的感觉，还孩子金色的童年。赏识教育的本质是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒。 赏识源于老师发自内心对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。赏识是一座桥梁，是一座学生与老师精神相融、心足交汇的桥梁。有一句话说“好孩子是表扬出来的”。那些经常得到表扬、激励和赏识的孩子，内心充满了自信心，在学习、思考时就会特别专注和投入，付出更多的努力，结果自然会优秀起来。赏识和期待会取得了不可思议的成效，充分调动着师生的潜能，推动着师生水平和水平的飞跃。 创设赏识环境，充分发挥他们的潜能。在课堂教学中，抓环境创设，使学生在一个充满民主、平等、和谐的赏识氛围中，充分发挥他们的潜能，得到健康发展。在学习过程中，激励的存有，至关重要，任何学生都需要持续的激励。“赏识教育”能够协助失败者找回自信和发展，重建精神世界的大厦，找回自我教育的水平。 1、以“表扬和鼓励”为契机，赏识孩子给他们自信 自信，是一个人成功的基础。不过在孩子的成长过程中，有些人总是以过高的标准要求孩子，仅仅