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- 2020-10-15 发布于湖北
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学科学习方法
语文、英语——
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使用的方法
如何学好语文
相关专家认为,学好语文有两个不可或缺的东西,一是扩大知识面,二是发展思维加工水平。前者着眼于积累,后者着眼于训练。语文水平不高,其中一个很重要的原因是阅读太少。把多读多写提到重要位置,要求通过朗读、诵读、背诵等丰富多彩的语文实践活动,培养良好的语感,丰富语言的材料,增加文化的底蕴。为了增强阅读,新修订的语文教学大纲第一次明确规定背诵篇数和课外阅读量,并增加了阅读推荐篇目。背诵篇目小学很多于150篇,以绝句(四句)为主,课外阅读量为100万至150万字;初中课外阅读很多于180万字,其中文学名著2至3部,背诵篇数很多于80篇;高中背诵古文20篇,诗、词、曲50首,课外自读文学名著10部以上,科普书刊和其他读物很多于300万字。
吕叔湘先生说过:“学习语文不是学习一套知识,而是学一种技能。”因而习惯的培养对于提升语文素质具有特殊的意义。尤其要注重培养语文学习和使用的特殊习惯,即良好的听说读写习惯。听话要养成专心、择要的习惯,说话要养成有序、得体的习惯,书写要养成规范、整洁、美观的习惯。写作要增强与生活的联系,重观察、重思考、重真情实感,要求说真话、说实话、说心里话,不说假话、空话,鼓励想像和幻想,鼓励有创意的表达。
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