新北师大版小学数学二年级上册《五 2～5的乘法口诀：数松果》 优质课获奖教案_1.pdfVIP

小学二年级《数松果》教学设计 教学内容 5 的乘法口诀作为学习乘法口诀的起始内容，是在学生初步认 识乘法的意义，并具有数数技能的基础上来学习的，应切实学好。教 材创设“数松果”的现实情境，通过轻松的、自然地情景引导学生自 觉投入学习活动，主动探索、体会5 的乘法口诀的形成过程。教材设 计的5 的乘法口诀的练习丰富多彩，帮助学生记忆口诀。 学情分析: 这是学生第一次系统学习乘法口诀，因为学生年龄小，理解能力 弱，所以要感悟到乘法口诀的形成过程和内在联系比较困难。教师在 教学时，要注意通过直观的操作、演示，使学生形成正确的感知，经 历编制口诀的过程，为后面进一步的学习打下基础。 教学目标: 1、结合具体情境，经历5 的乘法口诀的编制过程，理解5 的乘 法口诀的意义。 2、会应用5 的乘法口诀进行乘法计算，并解决生活中简单的实 际问题。 教学重难点： 1、知道每一句乘法口诀的含义，较熟练地记住口诀，会用5的 乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。 2、理解每一句乘法口诀的含义，经历编制5的乘法口诀的过程。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、情景导入。 同学们今天