多媒体教学一体机使用个人感受.pdfVIP

多媒体教学一体机使用个人感受 多媒体教学一体机进入我校，成为课堂教学中不可缺少的一项辅 助工具。教师只要挥动双手，做出放大、缩小、旋转、拖拽等习惯性 动作，一体机即能理解指令并完成操作，将一些抽象的问题和复杂的 概念生动的演示出来，是真正交互式的智能工具。它不仅更新了教学 手段和方法，同时也提高了教学质量，能够更生动地展现教材，调动 孩子们的学习兴趣，为教师教学起到很大的作用。在小学一年级语文 练习课教学中恰当地运用多媒体教学一体机，能激发学生学习兴趣， 能够为学生创设出问题的情境，同时还有利于增加学生的识字量，扩 展学生的知识积累，使枯燥的习题教学变得生动形象，使抽象的知识 变得灵动，符合一年级孩子的年龄特点，多媒体的运用可以调动起学 生的主观能动性，提高小学语文练习课的学习效果。 一、讲汉字拼写练习中，运用动画效果按笔顺出示生字，教会学生正 确书写生字 “兴趣是最好的老师”。对于一年级学生来说，学习兴趣往往是 他们学习的直接动因，所以我们在讲练习时利用多媒体的图像、声音 刺激学生，使学生感受到语言和图像的不断冲击，从而在大脑皮层产 生较强的反射，留下较深的印象。在讲“看拼音写汉字”时，如写“长” 字时，为了让学生印象较深刻地记住这个字，可以用动画演示生字按 笔顺书写的动画效果。每播放一笔我就让学生跟着动