教科书应起到适当的引领作用.docVIP

教科书应起到适当的引领作用 教科书是最重要的课程资源，因此教科书要起到适当的引领作用。 一、现在的人教版教科书《义务教育课程标准实验教科书 物理》又被编者冠名为《探索物理》，那它就应起到引领探索的作用。 比如“探究 平面镜成像的特点”这一实验，人教版教科书这样说：“把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。”显然，“完全重合”这样的设计对应的是验证实验而不是探究实验，是在已知实验结论的情况下才会有的，因而上述设计不应该出现在《探索物理》中。 那么，“探究 平面镜成像的