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多媒体在小学数学教学中的应用 文摘：进入二十一世纪，以多媒体技术为代表的信息技术已经渗 透到教育的各个方面。利用多媒体课件图、文、声、像、影并茂的特 点，能将知识一目了然地展现在学生面前，培养学生的观察能力和思 维能力。用色彩鲜明的画面吸引学生，激发学生的学习兴趣，又能 强直观，有利于化静为动，化抽象为形象，促进思维导向由模糊变清 晰。成功实现由具体形象向抽象思维的过渡，培养学生思维的灵活性 和创造性。 关键词：多媒体 直观 兴趣 《新课程标准》指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式，使 学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。” 以多媒体技术为代表的信息技术已经渗透到教育的各个方面。对教育 观念、教育环境、教育过程、教育方式等都产生了深刻的影响。它能 够创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛、 充分调动学生的积极性。在数学教学中，利用多媒体课件图、文、声、 像、影并茂的特点，能把教学时说不清道不明，只靠挂图或黑板作图 又难讲解清楚的知识，通过形象生动的画面，声像同步的情景，言简 意赅的解说，悦耳动听的音乐，及时有效的反馈，将知识一目了然地 展现在学生面前。通过知识形成过程的充分展示，能够培