初二【语文(统编)】唐诗五首(二) 教学设计.docxVIP

《唐诗五首》（二）教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 八 学期 秋季 课题 唐诗五首（二）：《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》 教科书 书名：义务教育教科书《语文》八年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.诵读诗歌，领略律诗的韵律之美。 2.借助注释和工具书，理解诗歌内容。 3.结合相关背景，领会诗歌主旨，体会诗人的情感。 4.调动联想和想象，体会景物之美，体悟诗歌情景交融的境界。 教学重点： 调动联想和想象，体会景物之美，体会诗歌情景交融的境界。 教学难点： 结合相关背景，领会诗歌主旨，体会诗人的情感。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 导入新课 回顾上一节课的内容，请同学们总结阅读和理解唐诗的方法。 学习《使至塞上》 1.朗读诗歌，注意读准字音，读出节奏，体会五言律诗的节奏。 2.思考：这首五律中有一联诗句特别有名，请你猜猜看，这是哪一联？ 3.分析诗句，体会诗人的情感。 学习《渡荆门送别》 1.朗读诗歌，注意读准字音，读出节奏。 2.思考：这首诗颔联和颈联的景物描写中，渗透了诗人怎样的情感？ 学习《钱塘湖春行》 1.朗读诗歌，读准字音，读出节奏。 2.思考：《钱塘湖春行》写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点？在课本上做简单的