关于写给朋友的书信初三要毕业的信.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 关于写给朋友的书信初三要毕业的信 马上就要毕业了，心里还是会有很多的不舍。留下一份书信，以表不舍之心。你想知道初三要毕业的信写给朋友的信怎么写吗?下面是我为大家整理的初三要毕业的信写给朋友的信，一起来看看吧! 初三要毕业的信写给朋友的信篇1 亲爱的初二同学们： 你们好! 初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和短暂压力，也没有初三面临毕业升学的紧张，处于一个相对平稳的时期，这是一个潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期!初二是一个爬坡的时期，是一个分水岭。这个分水岭并不是仅仅体现在初二的期末考试中，最重要的它会更加清楚的体现在你的初三复习中，体现在最终的中考当中! 我不久前初中毕业了，在这里我很想跟初二的同学们分享一些话，希望对你们有所帮助。 一、不要等到初三才发现你与同学的差距，到时即使发现了也为时已晚。在关心自己考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂就问，没跟上的马上跟同学讨论，千万不要想着等到初三去查缺补漏。 二、有个远大的目标，有个合适的计划——严格管理时间，科学安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的，幸运的是我们距离初三还有两个学期和两个假期的时间，把握住这段时间，我们的初三便不会那么紧张。 三、有意培养良好的学习习惯和做题习惯，这些习惯包括： 1、培养怎么处理审题与做题的联系。很多初三同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因，你仔细体会一下，越是综合的题目就越需要你从已知条件中去挖，去挖掘新的已知。所以这点就格外的重要，就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件，之后再去着手做题。 2、培养怎么处理会做与得分的关系。要将你的解题思路转化为得分点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现会而不对、对而不全的情况。而这些只有重视解题过程的严密推理和精确计算——也就是过程的书写，会做的题才能得分。这就需要我们在初二的学习中重视步骤的书写，特别是我们广大的可爱的男同学们，用心书写过程，改变自己的重思路，轻步骤，不计算的不良学习习惯。 3、培养如何高效的学习。习题整理，方法总结。做题好的学生有个非常相似的学习习惯：不仅都有个习题整理的本子，并且都视这个本子为宝。题量诚可贵，整理效更高——主动整理，经过反复体会的整理。 四、偏科! 偏科相当可怕，有些初三同学几乎每个数学压轴题都能做出来，但是做完之后就在那默写某个课文。一问才知道，偏科，语文总在70边缘徘徊。偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补瘸腿是多么的难——原因很简单，每科都在复习! 中考表面上是初三的事，但从长远上来讲，初二的意义更为重大!所以，我希望你能早做准备，明年我等你们的好消息。 xxx xx年xx月xx日 初三要毕业的信写给学生的信篇2 十班的孩子们： 当你坐在桌前，展笺阅读此信的时候，已是老师与你们互道珍重告别的时候。也是你们告别逸夫实验中学这片培育了你三年的热土、告别十班这个充满活力和潜质的团队、告别你的初中生涯迎战中考的时候。 不管你有多么不舍，多么牵挂，告别总会悄悄来临——一千多个日日夜夜，连同伴你成长的每一个老师、同学，每一个美丽的成长故事，都将随着告别成为永恒的记忆，在你未来的旅程如浪花般时时涌起。 我会记得，军训场上每一个晒黑的面庞，清晨操场每一个跑步的身姿;我会记得，校庆时太极推手的优雅，元旦歌咏比赛获第一时的欢欣;我会记得，生病住院时痛苦的煎熬，连同返校上课时久违的亲切 孩子们，三年，留下太多太多的记忆和思念，你们哭过、笑过、失败过、成功过三年，你们也曾淘气，也曾贪玩，也曾不安和惆怅，但更多的是满满的正能量、纯洁的品格、不屈的意志和强大的班级凝聚力。如果有人问起你，在十班，你究竟获得了什么?你可以自豪地说，我获得了一个光荣的称号，叫真心英雄。 十班的孩子们，海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。世间没有不散的宴席，人生注定要告别和出发。请用心珍藏三年的情谊，珍惜三年的收获，珍重未来的前程。告别这块恰同学少年，风华正茂的发源地，你还会拥有一个山随平野阔，月涌大江流的嘉年华。 十班的孩子们，还有两天就要中考了。老师真心希望你们别太多地伤别离，更不要分心，养精蓄锐，好好备考，不忘初心，笑到最后!待到捷报频传之日，你们三年来所有受过的累，所有流过的汗，都将会化作雨后的彩虹，葳蕤成青春天地里最浓墨重彩的一笔，灿烂成真心英雄班最美丽的结局! 最后，准备