如何在立意中出新.docVIP

怎样立意才能出新 教学目的：1、通过教师介绍、举例，学生模仿，使学生初步了解、使用两种常见的思维方法，从而提升学生的写作水平。 2、开启学生思维，开阔学生视野。 教学重点：常见的立意出新的思维方法（两种） 教学难点：学生的领会和使用 时间：一课时 教学过程： 导入所讲内容： 对一篇文章来讲，文意是思想、是灵魂，立意的重要性是不言而喻的。但现在学生中普遍存有着一种困惑，觉得生活单调、平淡、没有新意，写不出什么东西。那么，如何解决这个问题？如何在写作文时在立意上出新呢？ 立意出新的话题其实是个老话题，元代时就有“凡作文立意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之”的说法，说的就是要使文章脱俗出新，一鸣惊人，必须排除第一构思，第二构思，只有深入挖掘，才能得到“精意”，就是精彩、新颖、有创见的立意。 二、常见的方法有两种： 发散思维法 1、举一个常见的例子：落叶（针对这个话题，请同学们展开联想和想象，每四人一组，看看能有多少种观点。） 总结：（1）把叶和花联系起来——安于本职； （2）把叶和果联系起来——不求名，不求利； （3）把落叶和新叶联系起来——主动让贤； （4）把落叶和根联系起来——落叶归根； （5）把落叶和大地联系起来——对大地母亲的回报； （6）叶子不能离开大树这个根本，一落就枯了——人一旦离开了集体就